《静电防护培训》课件

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1、静电知识及其防护技术静电防护技术即ESD培训ESD是什么意思?ESD是代表英文ElectroStaticDischarge即“静电放电”的意思。ＥＳＤ是上世纪中期以来形成的以研究静电的产生与衰减、静电放电模型、静电放电效应（如电流热）﹐火花效应（如静电引起的着火与爆炸）及电磁效应（如电磁干扰）等的学科。近年来随着科学技术的飞速发展、微电子技术的广泛应用及电磁环境越来越复杂，对静电放电的电磁场效应如电磁干扰（ＥＭＩ）及电磁兼容性（ＥＭＣ）问题越来越受到重视。为什么要进行ESD培训呢?ESD培训是顺

2、利实施静电防护的前提和基础,它对于静电的防护起着相当重要的作用,是防静电的防护软件。对人员进行周期性的ESD培训是静电防护的重要组成部分。国内外大多数防静电控制大纲标准都对ＥＳＤ培训有一定的要求。周期性的ESD培训包括两个方面的内容，即初始的基础培训和为强化大纲要求所需要的继续培训，并且适用于各职能部门和要素。培训要求的调整依赖于所学习的课程，新发展的概念和新的标准，以及新的防护措施和测量仪器设备等。培训的内容是不断发展.静电是物体表面过剩或不足的静止电荷。1、静电是一种电能，它留存物体表面；静

3、电是正电荷和负电荷在局部范围内失去平衡的结果；它是通过电子或离子转移而形成的。2、静电现象是电荷在产生和消失的过程中所發生的电现象的总称。静电的概念静电的概念及产生原理静电产生的原理物质都是由分子组成，分子是由原子组成，原子中有带负电的电子和带正电荷的质子组成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子核而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负

4、电现象，称为阴离子。(如图所示)当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷如电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上静电。所以物体与其它物体接触后分离就会带上静电。通常在从一个物体上剥离一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电，在日常生活中脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电。造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量(如动能、位能、热能、化学能、電磁能等)在日常生活

5、中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。固体、液体甚至气体都会因接触分离而带上静电。为什么气体也会产生静电呢？因为气体也是由分子、原子组成，当空气流动时分子、原子也会发生“接触分离”而起电。所以在我们的周围环境甚至我们的身上都会带有不同程度的静电，当静电积累到一定程度时就会发生放电。1.静电电量小而电压高.2.高压静电可能放电.3.绝缘体上的静电可能消失很慢.4.静电感应.5.静电屏蔽.静电的特点静电的基本物理特性为：吸引或排斥，与大地有电位差，会产生放电电流。这三种特性能对电子元

6、件的四种影响：①.静电吸附灰尘，降低元件绝缘电阻（缩短寿命）。②.静电放电破坏，使元件受损不能工作(完全破坏)。③.静电放电电场或电流产生的热，使元件受伤（潜在损伤)④.静电放电产生的电磁场幅度很大（达几百伏/米）频谱极宽（从几十兆到几千兆），对电子产品造成干扰甚至损坏（电磁干扰）1.静电对电子产品危害的形式静电对电子产品的危害如果元件全部破坏，必能在生产及品管中被察觉而排除，影响较小，如果元件轻微受损，在正常测试下不易发现，在这种情形下，常会因经过多层之加工，甚至已在使用时，才发现破坏，不但检

7、查不易，而且其损失亦难以预测。要耗费很多人力及财力才能清查出所有问题，而且如果在使用时才察觉故障，其损失将可能巨大。静电对电子产品危害的形式①.人体形式:当人体活动时身体和衣服之间摩擦产生静电,若不及时把静电释放给大地,而直接把静电转移给ESD敏感装置而造成损坏.②.微电子器件带电形式:在自动化生产过程中,一些塑料器件因摩擦产生静电,通过接触ESD敏感裝置,造成損坏.③.厂感应形式:在有强电厂围绕时,能通过感应方法損坏ESD敏感裝置.2.静电放电的三种形式①.隐蔽性人体不能直接感知静电除非发生静

8、电放电,但是发生静电放电人体也不一定能有电击的感觉,这是因为人体感知的静电放电电压为2－3KV,所以静电具有隐蔽性。②.潜在性有些电子元器件受到静电损伤后的性能没有明显的下降，但多次累加放电会给器件造成内伤而形成隐患。因此静电对器件的损伤具有潜在性。③.随机性电子元件甚么情况下会遭受静电破坏呢?可以这么说，从一个元件产生以后，一直到它损坏以前，所有的过程都受到静电的威胁，而这些静电的产生也具有随机动性性。其损坏也具有随机动性性。3.静电对电子产品危害的特点3.静电对电子产品危害的特点④.复杂性静