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《英语人教版八年级上册Unit 6 section A 1a-- 2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.教学设计尹变玲文安县第二中学SectionA一、教材分析本单元以“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?引出话题，谈论人们将要做什么，使学生们学会如何了解或表述将来的一种状态，正确使用begoingtodo结构。用一般将来时谈论未来自己理想的职业与原因，为实现理想所做出的打算和安排，以及制定未来一段时间内的学习计划。目的是通过对人生理想的讨论使青少年对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为健康的理想而奋斗。二、教学目标：1.语言知识目标：1)
2、能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,begoingto能掌握以下句型：①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.2)能了解以下语法：掌握一般将来时态的构成形式.3)用一般将来时态表
3、达将要做的事情.2.情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬.人们经常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力.三、教学重难点1.教学重点：1)学习一般将来时态的构成方式.2)学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练掌握一般将来时态.2.教学难点：用一般将来时态表达自己未来的打算.四、教学过程Ⅰ.Lead-in1.首先听一首关于职业的英文歌《bwhatuwannab》,引导学生听出一些关于职
4、业的词语，例如：doctor,singer,policeman,postman,actor,dreamer,…并通过此歌激发学生兴趣.Ⅱ.Presentation1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…教师领读单词帮助学生矫正读音.2.让学生们列举其他有关职业的单词，看大屏幕为学生展示其他职业名称及修饰职业的形容词.3.询问学生对各种职业的看法.4.Trytoremembe
5、rthenewwords.Ⅲ.教师通过介绍自己小时候的梦想，询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.通过师生间的互动练习重点句型，并在黑板上重点讲解begoingtodosth.Ⅳ.Guessinggame1.Showfourpicturesonthebigscreen.2.LetSsguessw
6、hattheirdreamsare.3.AskstudentswhohasthesamedreamandaskSs:Whydoyouwanttobea/an...?Whereareyougoingtoworkinthefuture?Howareyougoingtodothat?通过此活动让学生掌握重点句型.Ⅴ.Listening1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.Playtherecordi
7、ngfortheSstolistenandfillintheblanks.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.4.Showtheanswersonthebigscreen.Ⅵ.Askandanswer1.LetSslookatthepicturesonthescreen,thenaskandanswertopracticethemainsentences.Ⅶ.Pairwork1.TellSstoaskandansweraboutmainlanguage:A:Whatdoyou
8、wanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an…A:Howareyougoingtodothat?B:Iamgoingto…A:Whereareyougoingtowork?B:
