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1、人教版八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB(2a-2d)教学设计王宝营子初级中学李海澄一、教材分析：本课是人教版八年级英语上册第八单元第四课时，本节阅读课主要是围绕着感恩节的传统食物这条主线，使学生在阅读的过程中了解感恩节的习俗。承接前一课时三明治做法的学习，学生们很容易运用捕捉关键词的阅读方法就能找到感恩节传统食物火鸡的做法。同时这个阅读也能让学生们联想到我们中国的传统节日和传统食物，为下一节课的学习做了一个很好的铺垫，只要学生们有了学习的欲望，学习的效率也会大大
2、提高。二、学情分析：学生们对食物的原始欲望是我们这个单元学习的最好的前提，学习内容很容易激发学生们的学习动机和兴趣。有了学生们对三明治做法的熟练描述，学生们能够很轻松地找出文章中火鸡的做法。但是对于感恩节这个美国的传统节日，学生们了解的知识很少。因此文章中第一部分的阅读将是学生们阅读的难点。好在，学生们有提前预习的习惯，生词障碍扫除之后，剩下的长句、难句的理解只能在课上通过小组讨论还有教师讲解来解决了。三、教学目标：1、知识与技能：（1）Masterthekeywordsandexpressions(掌握下列的词语和和句型):
3、Thanksgiving,traditional,autumn,travelers,England,celebrate,pepper,fill,mix,oven,plate,cover,gravyAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.First,mixtogethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.Next,filltheturkeywiththisbread
4、mix.Whenitisready,placetheturkeyonalargeplateandcoveritwithgray.Finally,cuttheturkeyintothinpiecesandeatthemeatandvegetableslikecarrotsandpotatoes.（2）BeabletounderstandthereadingmaterialaboutThanksgiving.(能够理解关于感恩节的阅读材料)（3）Learntodescribeaprogressandfollowinstructio
5、ns.（学会按照说明描述制作过程）2、过程与方法：（1）Reviewthewordsandphrasesinthisperiod.(复习本节课的词汇和短语）（2）LeadthestudentstoreadthepassageaboutThanksgiving.（引领学生阅读关于感恩节的文章）（3）Masterthekeyreadingskills.（指导学生们有效的阅读技巧）3、情感态度与价值观：Leadthestudentstorespectandlovemother.Knowingthatshe’sgreatandherc
6、ookingissoamazinganddelicious.Stillknowingthatthereisalotoffunincooking.（引导学生尊重和爱妈妈，让学生们懂得妈妈是伟大的，她每天做的饭菜是那么的神奇而美味。同时让学生们体味到烹饪中存在极大地乐趣。）四、教学重点和难点：1、教学重点：要求学生们掌握基本词汇和重点句型，并鼓励学生们根据说明描述出火鸡的制作过程。2、教学难点：如何培养学生们的阅读技巧，提高单位时间内阅读的效率。五、教学策略：本节课教师主要采用任务型语言教学法，结合PPT的使用分阅读前、阅读中和阅
7、读后三个阶段布置阅读任务。同时加强学生们阅读技巧的指导，努力提高学生们的阅读效率。六、教学过程：StepOneWarm-up（课前热身）1、Greetthestudentsasusual.(师生问候)2、Checktheprocedureofmakingsandwiches.（复习三明治的做法）3、Setupthetaskandwritethetopicontheblackboard.（交代本节课的教学任务，板书课题）【设计意图】师生问候以后，检测学生们对三明治制作过程描述的准确性，有利于学生们在接下来的过程中能够根据关联词语
8、找出文章中的火鸡制作过程。StepTwo:Before-reading（阅读前）1、CheckthewordsinthisperiodbylookingatthePPT.【设计意图】师生问候以后，教师通过课件展示出图片，检测学生们的生词预习情况，扫除生词障碍，为学生们的阅读做
