资源描述：
《英语人教版八年级上册第八单元B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake? 一．教材分析：话题：制作bananamilkshake。要求掌握制作的材料、用量及过程。（课件）1．教学目标：（知识目标，能力目标，德育目标）知识目标：（课件）（1） Countable/uncountablenoun;（2） Amount；（3） Howmuch/Howmanyquestions；（4） Describeaprocess；（5） Followinstructions.能力目标：1.听能目标:能听懂有关食物制作的步骤,材料及用量的短语及表达;能听清各种食物的名称2.说能目标:能表达某
2、些食物的制作过程,能说清原材料及用量;能具体表达对不同种类sandwiches的爱好和制作过程.3.读能目标:能从图片信息中,获取制作某些食物的知识;能从有关的文字材料中,获取有关食物和食物制作的信息.4.写能目标:能正确写出各种食物的名称;能以书面形式表达制作某种食物的材料,用量及制作方法。德育目标：1.通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力.2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果.3.通过小组合作制作食物，培养合作精神通过本单元的学习,让学生了解不同国家和不同地域
3、的饮食文化和饮食习惯,学会尊重别人的风俗。本单元要达到的文化意识目标：通过本单元的学习,让学生了解不同国家和不同地域的饮食文化和饮食习惯,学会尊重别人的风俗。确立教学目标的依据：根据新课程目标的要求，通过听说读写的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用语言的能力，有灵活性和可操作性，体现以学生为主体，激发学生的学习兴趣。培养学生的自主学习能力，体现素质教育。2．重点与难点重点：能对食品制作过程进行表达和描述，包括原材料的选择，用量及对食品制作过程的安排，要求学生根据实践进行模仿，组织语言表达。难点：（知识难点，能力难点）知识难点：区分可数和不可数名词；不可数名词量的表达，如“twobo
4、xesofmilk”；明确“Howmany”接可数名词和“Howmuch”接不可数名词。能力难点：能根据说明或提示进行制作各类milkshake。二．教材处理：本课的教学内容非常具体，应尽量少用抽象的概念，将教材内容实物化，具体化。给学生创造英语语言氛围，激发学生学习兴趣，突出学生的主体作用，强调真实的实践活动，让学生在实际的操作中学习语言，让使用语言成为教学活动的核心。三．教学方法：采用3p教学法，即Presentation(呈现活动),包括复习、引入、操练、示范四个环节；Practice（练习活动）,指认识新语言项目后所进行的旨在训练语言技能的活动，包括听与说两项技能训练；Produ
5、ction（实践活动），在实践中运用所学语言。即由介绍新语言项目到控制性练习活动，再到非控制性练习活动（学生由受控活动到自主活动），突出学生的主体作用，强调交际实践活动，让交际成为教学活动的核心，让学生在实际的操作中学习语言，让师生间的双边活动和学生的实践活动贯穿于整个教学过程中。四．教学手段：本节课以实物教学为主,并利用多媒体辅助教学，增加直观性和趣味性，加大课堂密度,以提高教学效果。五.课堂设计:一．复习与导入(1)：水果和饮料的名称是本节课的重点词汇。Howmany和Howmuch引导的疑问句本节课的重点句型。本堂课要求学生能区分可数名词和不可数名词，明确“Howmany”接可数名
6、词复数和“Howmuch”接不可数名词。1．用“Whatcanyouseeinthepicture?”进行提问，结合图片复习已学的水果名称，并有意识地强调可数名词的复数，如apples,oranges.让学生在课堂上能更直接更立体地记忆词汇。同时调动学生的思维和积极性，活跃课堂，2．由已学单词导入本课的新单词watermelon。3．用“Whatcanyouseeinthepicture?”“Icanseeoranges.”“Howmanyorangescanyousee?”“Threeoranges.”的对话形式引导学生用Howmany就水果（可数名词）的数量进行提问。4．运用“Wha
7、tcanyouseeinthepicture?”的句型结合图片复习已学的饮料名称，如milk,cola，juice等。5．由这些单词导入本课新单词yogurt。6．用“Whatcanyouseeinthepicture?”“Milk.”“Howmuchmilkcanyousee?”引导学生用Howmuch就饮料的量进行提问。用“What’sthis?”“It’sabox.Aboxof…”引导学生掌握不可数名词量的表达“Fourbox
