英语人教版八年级上册Unit 10 Section B 1a--1d

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1、Unit10Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.SectionB(1a--1d)教学设计河北省辛集市前营乡西泽北学校赵卜一、教材分析SectionB部分在SectionA部分的基础上，围绕青少年生活中的问题，进一步谈论对事情结果的预测。本部分的重点是通过听、说、读、写活动，通过更丰富的语言输入，让学生拓展相关语言表达，自如地对不同事件的结果进行预测，巩固第一条件句If…will…的使用。集中呈现了有关假设的词汇和句型并重点学习核心句型第一条件句If...will....。第一课时（1

2、a-1d）为本单元的导入部分。活动1b的主题图呈现了本节课相关的六个短语，重点突出核心句型If...will....。该活动让学生通过牢记短语，将不同假设的陈述与学生的应答做匹配。活动1b.2a、2b以听力对话的方式呈现有关聚会的假设与推论，让学生进一步体会第一条件句的使用。活动1c让学生结对操练，尝试用第一条件句进行控制性的表达。 我在设计的过程中，将1b1c1d进行了整合取舍，然后把它们分别变成了groupwork，chainpractice和课后作业。【教学目标】1.语言知识目标：能掌握以下单词及短语：travelfam

3、ouseducationcollegeagentbehappygotocollegetravelaroundtheworldbefamousmakealotofmoneygetaneducationagreatsoccerplayeragreatsoccerteam2.能掌握以下句型：1)IfyoujointheLions,you’llbecomeagreatsoccerplayer.2)能了解以下语法：掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。3)能用if引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。【教学重点】1.掌握新

4、生词与短语2.理解并会应用以if引导的条件状语从句【教学难点】理解并会应用以if引导的条件状语从句【教学准备】1.老师准备：多媒体课件2.学生准备：预习新生词，感受新知【教学过程】Step1Greetingandhaveafreetalk.Whatdayisittoday?Whatisthedatetoday?Doyouoftengetuplate?Ifyouoftengetuplate,whatwillhappen?【设计意图：让学生有意识的感受if条件句的使用。】Step2让学生大声读出学习目标，并各个击破Step3学习新

5、单词，检查预习效果1.教师指生翻译单词及短语并拼读2.让学生用所学生词造句子【设计意图：通过练习口语导出单词和六个短语让学生理解记忆单词及短语句型，让学生通过环境加强对英语的运用】Step4.话题讨论，解决难点Whichofthethingsbelowarethemostimportanttoyou?1.behappy2.travelaroundtheworld3.gotocollege4.makealotofmoney5.befamous6.getaneducationWorkingroups你们小组的同学认为什么是最重要的

6、？为什么呢？请和你的小组成员讨论，派1名同学将一位组员和自己的观点报告给大家。例如：Ithinkgoingtocollegeisthemostimportanttome.IfIgotocollege,Iwillfindagoodjob.Ithink_______isthemostimportanttome.AndifI_______,Iwill________.He/shethinks_______isthemostimportanttohim/her.Andifhe/she_____,he/shewill________.启

7、发学生找到这些句子的共性，并正确运用以if引导的条件状语从句if表示“______”，引导的是____________。在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用____________或是含有情态动词的句子或祈使句，条件状语从句用____________（简称主将从现/主情从现/主祈从现）。【设计意图：通过感知新知及教师的介绍与讲解，让学生明白以if引导的条件状语从句的特点及用法】Step5.Exercise【创设意图：趁热打铁，在刚刚学习新知识上的基础上进行初步练习，提高学

8、生对知识的理解和对语言的运用。】If+……,I’ll/you’ll+……条件结果If意为如果，表示条件，if引导的句子是称之为从句，如果从句用一般现在时，则主句用一般将来时时态。也就是所谓的“主将从现”。Fillintheblankswiththewordsgiven.1、T