英语人教版八年级上册Grammer Focus——3从c

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1、英语八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise?Period2ContentSectionA2d,Grammarfocus,3a,3b,3c教学目标要求1．能够用Howoften询问频率，如：Howoftendoyouhavepianolessons?I…2．能够用What询问周末活动，如：Whatdoyouusuallydoonweekends?I…3．能够掌握本课出现的固定套语，如：Areyoufreenextweek?Nextweekisquitefullforme.4．能够掌握Howcom

2、e?Howabout?用法。5．能够理解swingdance，消除文化障碍。6．能认读并能工整书写所学单词：full,swing,maybe,least,atleast等。7．在目标语言中能熟练运用助动词do,does，如，Howoftendoesheplaysoccer?8．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能分角色对目标语进行进一步的表达(会话)。如：2d的对话，3c等。教教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间4m1复习已学目标语和导入谈论频率的话题Lookatthepicture.Wha

3、tdoestheboydoonweekends?(HeusuallywatchesTV.)HowoftendoeshewatchTV?(Twiceaweek.)2仿照上述对话，组织Pair-work复习活动OK.Nowlookatthepictures,askandanswertheminpairs.学生双人活动，教师抽查几对学生导入时间2m3引入单元标题教师板书或课件显示：Unit2Howoftendoyouexercise?Period22d时间7m4默读，回答问题Nowreadtheconversationan

4、danswerthefollowingquestions.1．IsClairefreenextweek?Why?2．HowoftendoesClairehavedancelessons?Howaboutherpianolessons?3．WhatkindofdanceisClairelearning?4．WhatdoesJackinviteClairetodo?WhencanClairejoinJackfortheactivity?5齐读，指导并教授新词Readtogether.板书full,swing6分角色练习对

5、话以提升口语表达水平Pleaselookatthepictureandstarttheconversation.FirstIreadasJackandyouasClaireThengirlsreadasClaireandboysreadasJackAsk1or2pairstoshowtheconversation.7语言探索发现，找出固定套语1．学生自主摘录出对话中新出现的固定套语；2．将自己的结论与周边同学合作对照，互通有无，修改完善；3．课堂师生讨论，确认答案。4．尝试用自己的语言解释这些表达方式。8观察总结，对

6、本单元的语法要点进行梳理。1．默读GrammarFocus表格内容，并用彩笔标出左列疑问句中主语人称前的助动词及右列中的动词。2．思考为什么会有do和does两种现象，从而复习一般现在时疑问句中人称主语与助动词的搭配。注意：左列前五个问句为特殊疑问句，最后一个为一般疑问句。右列3.5.6句动词发生了变化。3．总结常见的频度副词和单位时间内频度次数的表达法，并关注其在句中的位置。Grammarfocus时间6m9语法操练，为下面的活动打好基础Nowmakesentenceusingdifferentperson.请几个

7、学生分别读出每组问句和答语。3a时间6m10完成3a任务，进一步理解目标知识点。Completethesentencewithdoordoes.Checktheanswers.11根据疑问句形式及人称找答语First,lookatthefirstsentence.Whichoneisit’sanswer?Why?请学生说出答案的依据（注意问句和答语中的人称代词应该匹配，所使用的动词也应该一致。）3b时间4m12用单词组问句，巩固GrammarFocus中的特殊疑问句和一般疑问句Let’susethewordstoma

8、kesentences.Checktheanswers.学生补充主语和助动词，答案不唯一。3c时间6m13练习对话，以提升口语表达水平Pleaseaskandanswerinpairs请几对学生一一汇报结果，每次再请两个学生转述他们的对话。教师应当提醒转述的学生用具体名字及相应人称代词替换句子的主语，并思考谓语动词的相应变化。如：A:Howof