我是做饭小能手

《我是做饭小能手》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、主题班会教案二:我是家务小能手之我是做饭小能手一、教学活动目标： 1、立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动。2、培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。 二、教学准备：1、回家准备做饭的材料，做一道自己的拿手菜在星期天的班会课分享品味！2、准备奖状，布置教室。三、活动过程：       甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？     乙：对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 合：

2、六（1）班“我是做饭小能手”主题班会现在开始。 甲：大发明家爱迪生曾经说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过劳动能够得到的。”的确，劳动是最可贵的财富。 乙：就是因为劳动。人类社会才能不断地进步，不断的发展。 甲：在孩提时代，父母是我们的主宰，饭是他们喂得；衣服是他们教我们穿的；名字是他们手把手教的，他们是伟大的，但不是万能的。 乙：我们一天天的长大，但却从来没有感受过做父母的辛劳，我们就像温室中的花朵，从来没有经历过外面的风吹雨打，一直沐浴在父母无微不至的关怀中。     甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、

3、衣来伸手。难道父母如此对我们就是天经地义的吗？不，不是的。我们应该懂得感恩。     乙：其次，也为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展“我是做饭小能手”主题班会，希望同学通过这个活动，都能有所收获，坚持每次回家做一些家务。 甲：其实干家务对我们的各方面发展都有很大的促进作用。它可以培养我们吃苦耐劳的精神，还可以增加办事条理性，另外，还能提高我们的成绩。我们何乐而不为？ 乙：我们的父母要为家里操多少心，要付出多少辛苦，我们可以用行动来表示我们对父母真挚的敬意、感激之心。 甲：当带有倦意的父母下班回到家中的时候，上前递一杯茶、捶一捶背、揉一揉肩，也可以使他们感到宽慰。 乙：

4、我们从小要养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己洗，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理。在学校，积极打扫卫生，时刻保持整洁。 甲：我们总是认为生活中的一些琐碎小事很容易做，其实不然。正所谓：“看花容易绣花难”就是这个道理。所以，要从生活中的一点一滴做起，增强我们办事的条理性，还有实践能力。 乙：像自己收拾屋子啦，洗洗衣服啦，还有帮父母做做饭啦，洗洗碗啦。偶尔给父母做一顿饭，不需要多么丰盛，简简单单的父母也很高心。乙：上次回家我们布置了每人做一道菜的作业，请同学们欣赏在家做饭的视频。甲：看了视频，我们早已按耐不住了，快打开你们的食品盒，来分享我们的美味佳肴吧！乙：摆出食品，

5、自助式品尝。有情田老师和马老师评委。同学们开始品尝甲：随着下课铃声的敲响，桌上的美味也已经一扫而光了，可见大家的手艺很不一般。乙：有请田老师作点评。田老师：孩子们,看着你们脸上开心享受的表情和桌上空空如也的杯盘,我知道你们被这些美味陶醉了.当你们品尝美味的时候,是否想到了做饭时的艰辛?是否想到了妈妈天天做饭的不厌其烦?所以说:作为孩子,我们不仅要体谅父母,也要体谅我们学校的做饭师傅,不要随意浪费粮食,挑食.一定要珍惜别人的劳动成果.这样自己长大后也会得到别人的尊重.甲:用热烈的掌声感谢田老师的教导,我们会永远铭记在心的.有情马老师和田老师为获奖选手颁奖.乙:本次以<我是家

6、务小能手>之<我是做饭小能手>主题的班会到此结束.