人教版初一下册政治期末复习提纲

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1、初一《思想品德》(下册)复习提要第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1、自尊的含义是什么?答:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。2.自尊的表现是什么?答:1.注意容貌上的修饰2.举止的文雅3.行为的后果4.有知耻心3.为什么说自尊是快乐的?答:1.首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的人的与欣赏。2.如果别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。3.无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。4.如何对待缺点?答:1.只要不气馁

2、,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。2.正确认识和对待自己,不会因为不足而产生耻辱感。3.善于将缺点转化为优点。5.知耻与自尊的关系答:1.做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。2.一个知耻的人会对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误、改过自新。3.在寻找自尊的过程中,我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。144.一个

3、人有缺点不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点。6、什么是虚荣?答:虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。7.虚荣产生的原因答:自我认识模糊,过分看重他人对自己的评价。8.虚荣的矫正方法答:按照正确的思维方法,明确自己真正需要的是什么。9.虚荣心的危害答:虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。10.自尊的人为什么要懂得尊重他人?答:因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。11、怎样做一个有尊严、有价值的人?答:我们

4、应严格要求自己,懂得知耻、自尊和尊重他人,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。12.如何维护/建立自尊?答:1.维护人格最重要2.自尊要适度,拥有豁达、宽容的品德3.善于尊重他人13.人为什么要豁达?答:(太多了,就不打了,在政治书第13页最下面那一大段,一直到14页上面)14.如何对待别人的批评与议论?答:1.对待议论和批评,要做到“有则改之,无则加勉”。无关紧要的议论,忍让一下就过去了。斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。2.当然,对恶意的侮辱和诋毁,必要时我们可以运用法律武器来捍卫。1415、自尊

5、要适度的意义何在?答:适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。16、如何做到尊重他人?答:尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人(即与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方);其次,不做有损他人人格的事情(即对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视)。17、彼此尊重的意义何在?(尊重的作用)答:尊重

6、可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。18、如何树立自尊的品质?答:1、要维护人格,决不可丧失人格,不做有损人格的事情;2、要达观,养成一种豁达、开朗的性格,对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”;3、要善于尊重他人,善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。第二课扬起自信的风帆1、自信的含义是什么?答:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。2.自信的表现是什么?答:思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。3.自卑产生的原因答:生活中许多人缺乏应有的自信,主要是因为他们不相信自身的

7、潜力,从而产生自卑。4、自负、自卑与自信的区别是什么?14答:自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己,往往看不到自己能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是;只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。5.自信的作用答:自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地去享受生活的乐趣。6、为什么

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