中国舞等级考试教材第三级笔记

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1、中国舞等级考试教材第三级第三级年级教学任务一、能较好地完成第一、第二级年级教学任务的各项要求。二、熟悉围绕自身的基本方位(上、下、前、后、旁、平、斜位)。三、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。四、培养幼儿在跳舞时有自娱感，热爱考级课程。第三级教学大纲　　  上　　　　  肢  手型嘴式手型  手  腕  动 作小波浪、抖手、对腕、折腕  手  臂  位置后斜下位  手  臂  动作前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手  上  体  肩  的  动作松肩  腰  的  动作前弯腰、伏卧后弯腰、后双吸腿弯腰  下　　  肢  吸腿后单吸腿  舞  姿前抬

2、腿、前吸伸腿  ．  舞步吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走第三级教材内容索引1．  吸跳步和敬礼   伴奏曲  有礼貌2．音乐反应   伴奏曲之一叮铃铃   伴奏曲之二春天3．  波浪   伴奏曲春雨4．弯腰   伴奏曲找小铃5．  勾绷脚   伴奏曲划船6．吸伸腿   伴奏曲小炮手7．后吸腿   伴奏曲新年的灯8．  手位   伴奏曲 泥瓦匠9．松肩   伴奏曲小指挥10．半蹲   伴奏曲骑木马11．踮脚走   伴奏曲12．鸭走步   伴奏曲  鸭子游水13．  蹦跳步   伴奏曲小狗乖乖14．踏点步  伴奏曲  小马车15．模仿与想像伴奏曲  一

3、只鸟仔1、吸跳步和敬礼音乐伴奏曲  2/4前奏]   准备动作：两组成纵队身相对，分别于3点和7点场外两侧准备，“正步位”站立，双臂自然下垂(见场记一)。[1]一[4]  右起“吸跳步”(见图1)八次，双臂自然前后摆动，两组分别向3、7点行进，至中间成两横排。[5]一[8]  原地“吸跳步”八次，同时向左“转体”1/4两排身相对(见场记二)。[9]一[10]“平开手”。[11]一[12]右手“扶胸礼”，左手下垂(见图2)。[13]一[14]同[9]一[10]动作。[15]一[16]做[1l]一[12]的对称动作。第二遍音乐[1]一[4]  两排身相对原地“

4、吸跳步”八次。[5]一[8]  原地“吸跳步”八次，同时前排向右“转体”专身向l点，两排前后对齐(见场记三)。[9]一[11]“正步位半蹲”，双手向右敬礼(见图3)。[12]   直膝成“正步位”，双手下垂。[13]一[16]做[9]一[12]的对称动作。要领及注意点：第一，“吸跳步”要求做到“吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。第二，两次行礼动作要注意姿态准确。第三，培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。2、音乐反应   对孩子进行舞蹈训练的同时，应重视节拍感的训练。一级课和二级课的音乐反应初步使孩子养成听音乐找拍子并使动作合上节拍的习惯。三级课老师

5、要在此基础上，进一指导和鼓励孩子们用动作准确地去体现节拍，并充分发挥他们用各种动作反应节拍的想像力和创造力音乐反应(一)音乐伴奏曲之一  2/4拍[前奏]   准备动作：两人一组，“正步位”站立。一人执铃(下称铃)，一人执鼓(下称鼓)，身向1点。[1]-[4] “鼓”在原地，每拍一次用鼓敲肩、肘各二次，在上位拍击四次。“铃”小跑十六步，先经“鼓，，身前绕一周，同时敲铃十六次(见场记四)。[5]-[8]  “铃”每拍击一次，原地在胸前右、左各击两次；“半蹲”同时前下位击两次，再直立“上位”击两次。“鼓”绕“铃”小跑十六步，同时击鼓十六次(见图4)。[9]一[

6、16]同[1]-[8]动作。可反复若干遍。音乐反应(二)音乐  伴奏曲之二  2/4[前奏]   准备动作：执鼓和执铃的小朋友相间站立成圆圈队形，身向圆心。   ．[l] -[2]  全体每拍一次，敲击四次。[3]一[4]  全体每拍两次，敲击八次。[5] -[6]  “铃”击八次，小跑八步，经“鼓”身后至下一个“铃”的位置。“鼓”原地击四次 (见场记五)。[7] -[8]  “铃”与“鼓”的动作对换，做法同[5-[6]。[9] -[16]同[1-[8]动作。   可反复若干遍。   要领及注意点：   录像中的音乐中的反应动作仅是示例，希望教师启发幼儿的

7、想像力及创造力，每做一遍均变换不同的动作。3、波   浪  音乐伴奏曲3/4拍  [前奏]   准备动作：“双跪坐背手”(见场记六)。  [l]-[2]   右手旁“大波浪”带“双跪立”一次(见图5)。  [3]一[4]   同[1]-[2]动作，左手做。  [5]-[6]   右手向前“大波浪”带“双跪立”一次。右手落下时手心向前“抖手”(见图6)。  [7]-[8]   同[5]一[6]动作，左手做。  [9]   双手胸前“小波浪”一次。   ．  [10]   “对腕”胸前，向右“倾头”(见图7)。  [11]一[12]  同[9]一[10]动作，

8、向左“倾头”。  [13]-[16]  同[9]-[12]动作。