古代诗歌四首(同步习题课件)

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1、4．古代诗歌四首◆走近作者曹操(155－220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年的政治家、军事家、诗人。其诗多用乐府旧题抒发心中抱负，气魄雄浑，慷慨悲壮。李白(701－762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。王湾，洛阳人，唐代诗人。马致远，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。◆文体知识古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前诗体叫古体诗。如《观沧海》。而唐朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《次北固山下》。律诗，格律要求严格，限制了对仗，八句可分为四联，有五言和七言律诗两

2、种。曲与词相近，盛于元代，句法更为灵活，多用口语。如《天净沙·秋思》。◆主题解说《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人通过对暮春时节特定景物的描写，表达了对友人的深切同情和关切的思想感情。《次北固山下》借描绘停泊北固山下所见，给人以积极、乐观、奋发的艺术享受，抒发了作者对故乡的思念。《天净沙·秋思》通过描写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。◆疑难探究师：请自选角度赏析四首诗中的名句。生甲：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象，全离

3、不开大海的怀抱。想象奇特，胸怀开阔，渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神，展现了诗人力挽狂澜、重建天下的雄心，塑造了自我豪气盖世的英雄形象。生乙：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过把明月人格化，让明月成为自己的替身，伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在。这不仅表现出诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，而且也寓有只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意。生丙：“海日生残夜，江春入旧年。”作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的道理：海日生于残夜

4、，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。生丁：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句全写景，人物未出场，但每一个景物细节都意味着人物的存在。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家，是主人公眼中的景物，景紧紧扣着“情”；古道，是作者的行经路；瘦马，是他所骑；而西风，也正吹在他身上，透着一种悲凉。仅仅数十字，一个长期漂泊他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来，文字不多，然而思乡之情却绵长。dànguīxiāosè碣涯竦峙2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()

5、A．乱花/渐欲迷人眼B．江春/入旧年C．闻道/龙标/过五/溪D．断肠人/在天涯解析：闻道/龙标/过/五溪C3．下列文学常识对应有误的一项是()A．《天净沙·秋思》——马致远——元代——元曲B．《次北固山下》——王湾——唐朝——律诗C．《观沧海》——曹操——东汉——乐府诗D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——白居易——唐朝——律诗D4．填空。(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是“_________________________”“_______________________”。(2)“日月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日月”抒情。“________

6、__，___________。”(用《观沧海》中的句子填空)曹操借日月从海平面升起抒发了自己的博大胸怀。“_____________，________________”(用《次北固山下》中的句子填空)王湾借朝阳出海表现了时光匆匆，光阴荏苒，流露出淡淡的乡愁。“____________，____________________。”(用《天净沙·秋思》中的句子填空)马致远借落日下山烘托了天涯游子肝肠寸断的思乡之情。闻道龙标过五溪随君直到夜郎西日月之行若出其中海日生残夜江春入旧年。夕阳西下断肠人在天涯5．(原创)画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此。请仿照下面的句式，写出你对《次北固山下

7、》的赏读。例句：我从“潮平两岸阔”中，仿佛看到了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔美景。我从“_____________________”中，仿佛看到了__________________________________________________________。风正一帆悬顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上6．右图是《天净沙·秋思》的插图，这幅插图是否最好地体现了《天净沙·秋思》的意境？请你给插图作者提一条建议。示例一：人不一定非