口语表达的技巧

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1、口语表达技巧一、叙事性表达（一）叙事性表达叙事：叙述事情，说一件事或者几件事2、地点：要说清楚事情发生的地点，事情在不同的地方方法，情况可能不一样。1、时间：要让听话人一开始就明白这件事发生在什么时候。3、人物：要说清楚这件事是谁发生的，谁是主要人物。叙事六要素4、起因：要让听话人明白这件事是怎么发生的，这一点说清楚了，整段话才会合情合理。5、经过：事情发展的全过程，也是整段话的核心与重点，不要写得太简单，也不要写得面面俱到。6、结果：事情的结局。主要是说说感受，突出中心。（一）叙事性表达（二）叙事性表达的方式叙事性表达要说清楚什么时间、什么地方，谁发生了什么事。A——开头BCD—

2、—中间E——结尾总——分——总式，这是最常见的表达方法（A——BCD——E）（二）叙事性表达的方法1、开头：最好要有主题句（或者叫中心句）。用一两句话概括整个事件。2、中间：按照事情发展的顺序来说。3、结尾：要说明中心思想，也就是整段话主要要表达的意思，进行总结。主题句的类型④用回忆的方式我永远记得那一天发生的事情。⑤用俗语、名人名言俗话说，失败是成功之母。③用问句，吸引别人注意留学生活马上要结束了，这一年里我都做了什么事呢？①从时间的角度来说我来说一下上星期发生在我身边的事。②从感受方面入手今年我过了一个非常愉快的暑假。中间部分①可以用一些连接词，如：先……然后……接着……后来…

3、…再后来……最后……③如果有几件事，或者一件事有几个部分，在主题句后应该有分主题句②要说事情的重点，不要每个人、每件事都说。要详略得当。说自己印象最深刻的事。结尾最好说说你的感受常用的结尾①总结式总是来说……就这样，……②呼应开头这就是我的暑假生活。③点名中心思想这件事告诉我，做任何事情都要坚持，再坚持。（三）避免流水账的表达今天早上我先起床，然后穿衣服，接着我去洗手间洗脸刷牙，然后我就骑着自行车去学校。在路上，我买了一个包子，一杯豆浆。到了学校以后，我们开始上课，第一节是汉语口语课，第二节是英语课，第三节是数学课。下课以后，我跟几个同学到食堂去吃饭。吃完以后，我就回宿舍睡午觉。下

4、午我们接着上课……（三）避免流水账的表达避免流水账的方法：第一，要把经过分成几个部分来写，按照先后顺序一个阶段一个阶段的写清楚。第二，要做到详略得当，说说一些重要的过程和场面。第三，要重点写主要人物（我）“怎么想”、“怎么说”、“怎么做”的。（四）分析课文范例开头：中间：结尾：我来给大家说一下前些天去旅游的事。（时间、人物、事情）分了三个部分：分主题句一：我们的第一站是西安按照游览的顺序介绍的，先……接着……然后……最后……。同时又说了自己印象最深刻的地方——兵马俑分主题句二：结束了西安的行程后我们坐了四十八个小时的火车去了成都。成都没有介绍游览的顺序，但是说了印象最深的两件事，吃

5、小吃和去峨眉山。分主题句三：在成都呆了三天后，我们去了最后一站：上海。对上海主要介绍了它的繁华和经济的发展。虽然很累……可……采用说感想的方式进行结尾（五）练习说说你的暑假生活暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了。我请刘老师教我打乒乓球，刘老师是专业的乒乓球教练。一开始我的技术很差，但自从我专心练习后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我，球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼死我了。我一直说：“不练了，不练了！”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把

6、手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。看了教练的手和球拍，我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针。从此，我便努力学球，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。二、议论性表达（一）议论“议论”指对人或事发表自己的看法。【例句】议论得很热烈议论纷纷最近大家都在议论这个电影别人怎么议论我都没关系，我不在意。（二）议论性表达的形式几种形式A——BCD——E（总——分——总）A——BCD（总——分）BCD——A（分——总）（三）议论性表达的方法1、开头：要有主题句。提出论点，表达自己的看法

7、。同意、赞成/同意一部分/反对可以用一句话或者一段话。（三）议论性表达的方法2、中间：从几个角度说明自己的观点，从不同的角度证明自己的观点，可以举例子、说故事、讲道理、作对比。可以使用一些连接词，使说话更有逻辑性（logical）首先……其次……再次……还有……最后……第一……第二……第三……第四……一来……二来……一方面……另一方面（三）议论性表达的方法3、结尾：总结这个话题，说说你觉得应该怎么做。常用词：简而言之……、总之……、总而言之……、一言以蔽之……、综上所