What’s this in English？

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1、Unit2What’sthisinEnglish？教学目标语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元认识物体的教学目标细化：                            1、知识目标：学习掌握词汇 orange,jacket,map、cup、key、jacket、ruler、pen.等等。          掌握基本句型 What’s this in English? It’s a/an ...

2、.    2、能力目标：着重培养学生说的能力,包括在小组中的合作能力，在课堂上说英语的能力  3、情感目标：通过学习几个简单的物体单词，让学生感受到生活中的英语，让学生体验到近距离的英语，从而激发学生的学习兴趣。                            4、情感策略: 培养学生小组合作能力，让学生学会鱼人合作，并体验到合作的乐趣，从而培养学生的团体意识，与此同时，鼓励学生开口说英语，让学生克服对开口的恐惧，体验到说英语的乐趣，激发学生的学习兴趣。  5 5、文化意识：了解中外语言的差异，体

3、会不同语言的魅力，拓宽知识面,并培养学生观察生活中事物的号习惯，培养学生将知识与生活相联系的习惯。教学准备Tape-recorder，multi-medium课时参考四课时Period1Stepl：IntroductionReviewgreetings.Reviewtheletterslearninthelastunit．GetthestudentstointroducethemselvesinEnglish．Step2：Lead—inHavereadyaquilt，amap，ajacket，akey，

4、aruler，apen，anorange．HoldthekeyupandsayWhat’sthisinEnglish?It’sakey．Repeatandthengetstudentstorepeat．Dothesamewithakey，apen，aruler．Ifpossible，useflashcardstoteachthespellingofthewords．Putaflashcardbeneathadrawingofeachobject.Step3：PracticeListen．Playthet

5、apetwice．Havethestudentscirclethethingstheyhear．Getthestudentstoactouttheconversationsinthepictureof1a．Makesurethestudentsunderstandwhattheyshoulddo．Studentscanworkinpairsthenaskthemtoactouttheconversationstheymade．Do2a，2b，2cand2doneafteranother．2b：after

6、thestudentsdo2a,showthemhowtowritethelettersontheblackboards，bothof“Big”and“small"．Makesureallthestudentsknowhowtowritethem．Usetheflashcardstopractisesayingthenamesofthelettersandtolearntheirorder．Beforedoing2c，askthestudentstogivetheletterscontainingthe

7、／i：／and/e/sounds．Repeatwiththe/EJ/and／aI／sounds．Listthemoutontheblackboard．Thengetthemtolistentothetapeandreadthelettersandwordsafterthetape．5Step4：GamestimePlaythelettergamewiththestudentslikethefollowinginstructions．Sometimestheteachercanexplaintherule

8、softhegameinChinese．看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。Step5：HomeworkFinishofftheworkbook(Doenteringfamousschool)Period2Step1：Lead—inWritethenamesinthebi