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《英语人教版七年级上册预备单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、StarterUnit1共安排了四个活动，1a的学习目的是为了区分英语中的男名、女名，并学会问候他人，1b的活动是听录音跟读，1c要求练习图中对话，问候同伴，1b、1c的设计意图都是为了让学生学习如何问候他人。2a要求听录音并跟读字母A-H，2b要求听录音，根据所听到的顺序为字母排序，2c要求观察并按笔顺抄写字母A-H,2d要求补全每组所缺的大写或小写字母，2e谈谈字母组合的含义，选择的是学生日常生活能够接触到的HB,CD,BBC可能不太熟悉，我们可以看到2a-2e这一组活动的目的是学生会读、会写字母A-H，熟练掌握字母顺序；3a虽是
2、听力练习，但其主要目的是巩固1a-1c如何问候他人这一主题，3c、3d适当扩展语言点，学习了Howareyou及其回答方式；4aNameList这个活动要求学生找到孩子的名字，按首字母顺序列表，练习字母排序，4b、4c按照从特殊到一般的推理方式学习了字母A的两个发音/ei/和/ æ/，字母E的两个发音/i:/和/e/，4d听一听，唱一唱是对本单元的一个总结，加强学习的趣味性。StarterUnit2安排了四个活动，1a的学习目的是为了复习字母A-H的大小写，1b听录音并跟读，1c要求练习图中对话，与同伴编新对话，1b、1c的设计意图都
3、是为了让学生认识身边的物品并学会用英语表达，在这里需要注意不定冠词a/an的用法，有意识介绍元音字母。2a要求听录音并跟读字母I-R，2b要求听录音，根据所听到的顺序为字母排序，2c要求观察并按笔顺抄写字母I-R,2d要求补全每组所缺的大写或小写字母，2e谈谈字母组合(P,NBA,kg)的含义,我们可以看到2a-2e这一组活动的目的是学生会读、会写字母I-R，熟练掌握字母顺序；3a、3b看图补充完整单词，听录音，为图片编号，其主要目的是做简单的听力练习并练习字母书写和单词书写，3e是对这一活动的加深练习，3c适当扩展语言点，学习了如何
4、拼写单词及其回答方式，3e属于对这一语言点儿的巩固练习；4a 补全所缺字母，4b根据首字母顺序为单词编号是在做字母部分的练习，4c、4d按照从特殊到一般的推理方式学习了字母I的两个发音/ai/和/i：/，字母O的两个发音/əu/和/ ɔ:/。StarterUnit3安排了四个活动，1a看图写出与每种颜色匹配的字母，是一种直观认识颜色和学习英语的活动，1b的活动是听录音跟读，1c要求练习图中对话，与同伴编新对话，1b、1c的设计意图都是为了用英语询问物品及颜色。2a要求听录音并跟读字母S-Z，2b要求听录音，根据所听到的顺序为字母排序，
5、2c要求观察并按笔顺抄写字母S-Z,2d要求补全每组所缺的大写或小写字母，2e谈谈字母组合(S/M/L,UFO,CCTV)的含义，我们可以看到2a-2e这一组活动的目的是学生会读、会写字母S-Z，熟练掌握字母顺序；3a是听力练习，复习颜色，3b听力练习，复习颜色并学习如何书写单词，3c听力扩展训练，增加了难度,3d用3a-3c中的物品编对话，总结了2、3单元的主要语言点；4a键盘认字母并写出相应的小写字母，4b听唱字母歌是对字母学习的总结，4c按照从特殊到一般的推理方式学习了字母U的两个发音/ʌ/和/ju:/，至此学生应该熟练掌握五个
6、元音字母及其发音，4d听一听，唱一唱是对五个元音字母的巩固练习，加强学习的趣味性。以下这个表格是对三个单元的话题、功能、结构、目标语、词汇和复习六个方面的总结：StarterUnitsTopicsFunctionsLettersandStructuresTargetLanguageVocabularyRecyclingUnit1GoodMorning!MeetingFriendsGreetpeopleLettersA-HPronunciationoflettersA,EGoodmorning,Alice!18wordsandphras
7、es Unit2What’sthisinEnglish?ThingsaroundyouIdentifythingsSpellwordsLettersI-RPronunciationoflettersI，OWhatquestionWhat’sthisinEnglish?It’sanorange.Spellit,please.O-R-A-N-G-E.19wordsandphrasesUnit1Unit3Whatcolorisit?ColorsIdentifycolorsLettersS-ZPronunciationoflettersA,E
8、,I,O,UWhatquestionWhatcolorisit?It’sred.15wordsandphrasesUnit1andUnit2通过分析，我们不难看出这三个单元要求学生做到:1.掌握问候他人、确认物体、辨认颜
