英语人教版七年级上册新目标英语七年级第1单元教学反思

《英语人教版七年级上册新目标英语七年级第1单元教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新目标英语七年级Unit1教学反思 白马滩初级中学张礼明一、教材分析新目标英语七年级Unit1Myname’sGina.本课的中心话题是介绍自己，问候他人。通过认识新朋友来开拓眼界，富厚自己的阅历，使自己养成勤于思考，文明的好习惯。本单元的整个内容都是围绕自我介绍来进行，以生动、活泼的对话及个人的自我介绍展开的。而且这些都与学生的生活密切相关，通过本课的学习，要求学生能够表达自己思想，并学会介自己，同时了和问候他人的情况。根据新目标对学生交际能力的培养，对学生对话及阅读能力的要求将不断提高。     英语是一门综合性

2、与实践相结合的科目。在教学过程中，根据教材内容，结合创新教育理论，主要采用讲、练相结合的方法。另外，充分利用多媒体辅助创设情境，使学生自然融于学习中去，从而将学习与游戏活动相结合，以深化对知识的感触领悟、对英语听、说、读、写等全方面的培养。在课堂中我主要设计了以下几个任务:1、课前任务：让学生预习本单元的单词。2、课堂任务：Task1看图写单词（写图中的英文名称）1a让学生了解图片内容和教学目的的基础上。教师适时地加以提示补充，同时引入新单词。Task2目标语呈现给学生展示教学目标（导学案）Task3目标语操练1bT

3、ask4拓展练习1c Task5小组任务   以学习小组为单位，发挥团结协作精神，组织语言材料进行自我介绍和互相问候。1、句型：1)What’syourname?Myname’sGina./I’mGina.2)Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2、课堂展示（班内大展）3、课堂检测学生完成导学案上的课堂检测题。 4、让学生课后就此话题询问家人或朋友。二、教学反思：1、《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“听说型

4、”学习方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地进行学习。在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。2、学生对所布置的任务能积极主动地完成，特别在小组任务中，组员间的团结协作能力也发挥得非常好。3、从学生完成课后任务的反馈情况来看，学生的描述词汇数量有限，由此教师在教学中应加大词汇量，并教会学生学习整理词汇。4、利用多媒体辅助教学，可以吸引学生的眼球，有利于集中他们的注意力。但有些学生只顾看而忘记做笔记，花费的时间比较多。所以以后 图片方面可以再出色点，少一点；

5、内容可以再紧凑些，占用的时间可以节约些。5、个别潜能生的学习主动性还不够强。在今后的教学中，在培养学生自主学习方面还需下功夫。总之，在教学过程中需要教师适时适当的引导，通过精讲精练，有效地设计来引导学生，使他们始终处于主动寻求知识的渴望。充分让学生发挥其主体地位，使其真正成为课堂的主人，提高课堂效率。