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《英语人教版七年级上册张红霞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Isthisyourpencil?Storytime教学设计教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词isn’t、that’s、pen pencil pencilcase2. 能听懂、会说、会读日常用语Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。4.树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。教学重点：1. 句型：Isthis/thatyourpencil?以及回答Yes
2、,itis.No,itisn’t.2. 词汇:isn’t、that’s、pen pencil pencilcase教学难点：1. 能在情景下正确运用句型Isthis/thatyour…?的用法和区别。2. 词汇：No，itisn’t的发音。教学准备：1. 多媒体 2.准备道具：丢失物品教学过程：Step1Warm-upSayarhyme:openthewindowGame:Listen,pointandsayT: 1. windowdoorblackboard学生边指物体边说a…同时教师说完整的句子，
3、Thisis…/Thatis…2.rubber T：rubber 学生学过指着rubber T:Thisismyrubber,where’syourrubber?(中文)引导学生用Thisismy…的句型。3.pen T：pen 部分学生应该知道。T：Look,thisisapen.然后老师说showusyourpen.Step2Presentation1.Learn:pencil No,itisn’t. T:Isthisapen? S:No,itisn’t. 学生不会的话，老师提示：yesorno？T
4、each：No,itisn’t.（中文）反复问学生，操练No,itisn’t.T:It’sapencil.Ihaveapencil,thisismypencil.Doyouhaveapencil？Showittoyourclassmate。让学生互相展示一下自己的铅笔。2、learn：pencilcaseT：Look，thisisapen，thisisapencil.Icanputtheminapencilcase.读四个文具，然后做游戏。3.PlayagameT:Look,here’sabox,（今天早上我在地上捡了个文具，
5、放在了里面，文具是事先从一些学生那里拿的）a:Trytoguess!Learn:Isthisa….S:Isthisarubber?T:No,itisn’t.多玩一会游戏 让学生感知No，itisn’t的意思，再开始跟读。Learn:No,itisn’t. isn’t=isnotb：Let’sopenit,OK?2.teach:Yes,itis. S:Isthisapen? T:Yes, T:Yes,itis.3，Learn:Isthisyour..?T:Hello，XX.Isthisyourpen? S
6、: No,itisn’t.（多问几个学生？）T:Whocanhelpmefindtheowner?(让学生帮助找到失主。)4.teach“Isthatyour…?”“That’smy….”T:Isthatyourpencil?S:Yes,itis.T-ST:Therearemanythingshere,rubber,…,wecanfindtheirownerafterclass.Step3 Storytime.1. ShowMike,T:Look,who’she? Ss:MikeT:Hehasanice
7、pencil,too,T：IsthisMike’spencil?Let’saskmike. 先让学生个别问 再说麦克听不清，全班问。引出Thisisn’tmypen.Ti听-读-模仿2. Watchandanswera:WhatisMikelookingfor?b:WhatcolourisMike’spencil?Watchagain{C}a. {C}WhohelpsMike?b:WhatdoesLiuTaosay? 模范句子注意语音语调。c:WhatdoesYangLingsay?A:DoesMikefind
8、it? Bytheway: Whatdoeshesay?4Followthecartoon5ShowtimeStep4Production每个丢失物品的背后都有一个着急寻找的身影，相信你捡到了也很乐意帮忙吧！情景：你跟你的小伙伴在走廊上玩耍的时候看到了一支很漂亮的铅笔，于是你
