英语人教版七年级上册What_color_is_this

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1、教学准备1.  教学目标1.—What’sthat?—那是什么？—It’sZ.—它是Z。2.—Whatcolorisit?—它是什么颜色？—It’sred.—它是红色。3.Nowyousee,IcansaymyABC.你知道，现在我会说我的ABC了。2.  教学重点/难点1.—What’sthat?—那是什么？—It’sZ.—它是Z。2.—Whatcolorisit?—它是什么颜色？—It’sred.—它是红色。3.Nowyousee,IcansaymyABC.你知道，现在我会说我的ABC了。3.  教学用具4.  标签  教学过程自主预习案学生自

2、学新单词（教材PS11-S12），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.the（art.）指已提到或易领会到的人或事物2.now（adv.）现在；目前3.see（v.）理解；明白4.can（modalv.）能；会5.say（v.）说;讲 6.my（pron.）我的二、重点短语1.akey一把钥匙2.thecup那个杯子随堂导学案Step1情景导入以具体的实物进行师生问答互动。多问几种物品。(2分钟)（见多媒体）eg:—What’sthis?—It’saruler.—Spellit,please.—R-U-L-E-R.—Whatcol

3、orisit?—It’sgreen.Step2完成教材3a-3d的任务1.看3a图中的物品,听录音，为这些物品涂色。(3分钟)2.看3a图中的物品及3b的句子，再听一遍录音，完成句子。然后，大声朗读这些句子。(2分钟)3.看3c的表格，听录音，完成表格。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)4.大声朗读3d的对话，用3a-3c中的物品编对话，两人一组进行练习，然后让几组同学上台表演。(4分钟)Step3完成教材4a-4d的任务1.认真观察4a中的键盘，找出字母A到Z，并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。然后大声朗读。(2分钟)2.看4b中的字母歌，读

4、一读，听录音，跟着唱直到学会为止。然后分组唱字母歌比赛。(4分钟)3.读一读4c表中的字母和单词，老师总结5个元音字母的主要发音，然后听录音并跟读。(3分钟)4.看4d中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。读记5个元音字母的主要发音。(2分钟)Step4环节说明通过这一环节的学习，学生们掌握了颜色的单词以及如何询问物体的颜色的句型。也掌握了元音字母a,e,i,o，u的两种基本发音。还学会了英语歌曲。小结训练：(2分钟)（见多媒体）1.—那是什么？     —What’sthat?—它是一把钥匙。   —It’sa key.—它是什么颜色？

5、   —What colorisit?—它是黄色。     —It’s yellow.