小学语文考纲

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1、小学语文考纲7一、拼音汉字(一)考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;查字典法。(二)考试要求：1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。2.能辨识常用汉字注音正误。二、词语(一)考试内容：词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。(二)考试要求：1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。3.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。4.能在具体的语

2、言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。7三、句子(一)考试内容：标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞方法;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。(二)考试要求：1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。2.会按要求改写句子和仿写句子。3.能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。4.能正确理解句子意思，体会其含义(包括古文中的句子)。四、古诗词(一)考试内容：必背古诗词的默写;古诗的分类考察;古诗词的相关文学常识(二)考试要求：能按原文或要求写五、阅读(一)考试内容：分析理解题;概括内容题;归纳中心题;感悟道

3、理题;阐述观点题。(二)考试要求：A.课内阅读：1.能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。2.能把握课文片段的主要内容，体会作者表达的思想感情。3.能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。B.课外阅读：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。现代文阅读：7为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义;概括文章的中心思想;词语释义;说说你对文章的感悟;分析某句话的作用;分析概括人或事物的特点、性状等;作者

4、思想感情前后不一，是否矛盾;换词是否得当;语言修辞手法的考察;解释某句话的含义;拟写标题;标点符号的运用;选择恰当的词语填空。六、写作(一)考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物;作文的审题、立意、构思、选材等方法。(一)考试要求：A.作文基本要求1.审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2.确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(

5、3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)3.选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)4.编写提纲“五点”：7(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容5.修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是

6、否正确。B.看图作文“一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。C.记叙文：记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感D.记叙文：写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例7(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。(5)注意表达自己的真实感情E.记叙文状物—

7、—“五要三注意”“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。F.记叙文?写景注意六点：(1)抓住景物特征(2)注意时间、地点、气候等因素的影响(3)景物特点安排恰当的顺序(4)采用多种手法表现景物特点及变化(5)写出自己的感受(6)借景抒情G.应用文1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2.常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议

8、书和日记。73.具体格式：(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)(2)正文：另起一行空两格。(3)署名和日期：先写