原理第2章会计科目帐户与复式记账

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1、第二章会计科目、账户与复式记账第一节会计科目第二节账户的设置第三节复式记账及账户的平衡关系第四节借贷记账法第五节总分类账户与明细分类账户教学目的要求:掌握复式记账原理,熟悉借贷记账法的内容,了解会计科目与账户的关系。教学重点:复式记账原理教学难点:借贷记账法的内容借贷10/6/20211第一节会计科目会计科目是对会计对象的具体内容结合经济管理要求所作的科学分类的项目。设置会计科目是正确运用复式记账、填制会计凭证、登记账簿和编制会计报表等会计核算方法的基础。10/6/20212一、设置会计科目的原则1.会计科目

2、的设置必须结合会计对象的特点,应能科学而完整地反映企业会计对象的具体内容。2.会计科目的设置必须结合经济管理的要求。3.会计科目的设置,既须保证统一性,又须保持灵活性和相对稳定性。10/6/20213二、会计科目的分类(一)会计科目按经济内容分类1、资产类2、负债类3、所有者权益类4、成本类5、损益类10/6/20214(二)会计科目按反映经济内容的详细程度分类1、总分类科目一级科目或总账科目。对会计要素的具体内容进行总括分类形成的会计科目(如“应收账款”等)。是进行总分类核算的依据,提供总括指标。一般由会计

3、制度统一制定。应收账款沿海公司鸿运公司明细分类科目总分类科目一级科目二级科目80000元50000元30000元2010~2011学年5会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账2、明细分类科目对总分类科目所含内容再作详细分类形成的会计科目(如“应收账款—沿海公司”等)。是进行明细分类核算的依据。可根据会计制度规定和企业核算需要设置。2010~2011学年6会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账第二节账户的设置一、账户的意义账户是对会计对象具体内容进行分类核算和监督,提供动态、静态指标的一种工具。▲设置依据:

4、根据会计科目设置;▲基本特征:具有一定格式;▲主要作用:分类、连续的记录经济业务的工具。▲重要地位:会计核算的一种专门方法2010~2011学年7会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账二、账户的基本结构1、账户基本结构的含义账户的全部结构中用来登记增加额、减少额和余额的那部分结构。2010~2011学年8会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账2、账户基本结构的简化形式——T形账户2010~2011学年9会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账三、会计科目与账户的关系(一)会计科目与账户的联系首先、会计账户

5、根据会计科目设置,会计科目就是会计账户的名称。2010~2011学年10会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账其次,会计科目规定的核算内容,也正是账户应该记录反映的经济内容。2010~2011学年11会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账(二)会计科目与账户的区别首先、会计科目和账户存在着主从关系。会计科目是指会计对象具体内容进行科学分类的标志,是设置账户、组织会计核算的依据;账户则是在会计科目分类的基础上,根据会计科目名称开设并按其规定的核算内容,进行连续、系统和完整地记录的载体。其次,会计科目只是规定

6、了经济内容的质,不能反映经济内容的量;而账户不仅反映规定的经济内容,而且还具有一定的结构形式,以记录经济业务内容增减变动的量,并计算其变动的结果。所以二者既有主、从的区别,又有反映经济内容的质和量的差异。2010~2011学年12会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账(四)会计账户能够提供的金额指标2010~2011学年13会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账(五)会计账户的设置方法根据会计制度规定的会计科目设置。根据本企业会计要素的具体内容设置。2010~2011学年14会计学原理第二章会计科目、账户

7、与复式记账第三节复式记账及账户的平衡关系一、复式记账原理会计方程式:“资产=负债+所有者权益”揭示了会计要素之间的联系和会计核算中最主要的平衡关系,它是会计核算的理论基础,是设置账户、复式记账和编制会计报表的理论依据。2010~2011学年15会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账资金运动的内在规律性。即各种业务的发生,起码会引起两个会计要素(或同一要素中两个项目)发生增减变化。体现了如下规律:运用会计方法把两个或两个以上的变动记录下来,即复式记账。2010~2011学年16会计学原理第二章会计科目、账户与

8、复式记账二、复式记账法复式记账法是以“资产=负债+所有者权益”的原理为理论依据的一种记账方法。概括地说:对每项经济业务,都以相等金额,同时在相互联系的两个或两个以上的账户中进行登记,借以反映会计对象具体内容增减变化的一种记账方法。2010~2011学年17会计学原理第二章会计科目、账户与复式记账复式记账法的基本特征——与单式记账法相比较(1)需要设置完整的账户体系。(2)对所有会计要素的增减变化需要

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