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《英语人教版七年级上册Unit3 Section A 1a—1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Isthisyourpencil?SectionA教案一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握下列词汇:pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours.2)能掌握以下句型：①—Isthis/that…?—Yes，itis./No,itisn’t.②—Arethese/those…?—Yes，theyare./No,theyaren't.3)能初运用名词性物主代词mine,yours,his,hers;理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。2.情感态度价值观目标：通
2、过“识别物品的所属”的学习，让学生们学会爱惜自己的学习物品，养成照看好自己的物品的好习惯，发现不属于自己的物品，应及时归还物品的主人。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。二、教学重难点（一）.教学重点1.词汇：pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,mine,hers2.句型：–Isthis/thatyourpencil?–Yes,itis.It’smine.No,itisn’t.It’shis/hers.（二）.教学难点让学生运用所学句型“Isthis/
3、thatyourpencil?Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis/hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。三.教学步骤Step1:Greetingsandtalking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。Forexample:T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sapen/ruler/.It’sanorange.…Step2:Lead-in&Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil,book,eraser,sch
4、oolbag,dictionary,pencilbox,mine,his,hers。Forexample:T:Thisisapencil.Readafterme,pencil,pencil,pencil.(利用升降调)Ss:pencil,pencil,pencil.(利用升降调)T:Thisismypencil.It’smine.Thisishisbook.It’shis.Thisishereraser.It’shers.Nowreadthethreewordsafterme.Ss:Mine,mine,mine.His,his,his.Hers,hers,hers.(利用升降调)Step
5、3:Practicethenewwords1.训练学生拼读单词全体齐读→分组齐读→单个学生读2.让学生完成课本P131a,将单词与图片中物品配对。Step4::抢答Step5Giveonepictureeachtimequickly.Ifstudentsknowthething,handupandsayitsname.Givethestudentsoneminutetofinish1a.Thenchecktheanswers.Step6:Presentthenewsentences教师提供和收集一些学生的学习用品，放在讲桌上，通过师生问答，找出物品的主人。Forexample:T:Now
6、,lookatme.Thisisherpencil.Andthisishisbook.Andthatisherpen.Isthisyourpencil?Ss:Yes,itis.It’smine.T:Isthisyourbook?Ss:No,itisn’t.It’shis.T:Isthatyourpen?Ss:No,itisn’t.It’shers.Step7:Practicethenewsentences学生四人一组，小组内同学利用自己的学习物品，操练句型“Isthisyour…?”让学生特别注意“mine,his,hers”的用法。Forexample:S1:Isthisyourdic
7、tionary?S2:No,itisn’t.It’shers.Isthisyourschoolbag?S3:Yes,itis.Isthisyourpencilbox?S4:No,itisn’t.It’shis.Step7:Listening(1b)1.Listenandnumbertheconversations[1-3].2.Listenagainandrepeattheconversations.3.Letthestudents
