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《英语人教版七年级上册unit1 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标1．学会问候他人2．学会如何做自我介绍,认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字3．从对话中学会获取更多他人的基本信息5．初步学会使用部分形容词性物主代词2. 教学重点/难点Languagepoints（语言点）1．要求掌握以下句式：（1）—What’syourname?—Mynameis…（2）—Hello!I’mMary.—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.（3）what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis2．要求掌握以下词汇：（1）生词：name,cloc
2、k,am,nice,meet,what,hello（2）人称代词和形容词性物主代词：I,you,my,your,his,her（上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现，但可以在第一课时中非正式出现，给学生初步的印象，为后面的学习作铺垫。）Difficulties（难点）：本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。3. 教学用具多媒体设备4. 标签 教学过程Teachingsteps（教学步骤）1.Warming-upandrevisi
3、on（课堂热身和复习） (1)Playthetape,enjoytheABCsongorHellosong,gettheSstosingtogether.1 （2）Warmgreetingstothestudents2T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:Youareverybeautiful/cool/…S:Thankyou.2.Presentation（呈现新知识）（1）T:Hello!MynameisLily.What’syourname?3 S:(引导学生回答)MynameisTom. T:It’s
4、agood/nicename.4 Ilikeyourname. （2）T:Hi!I’mLily./Myname’sLily.5S:(引导学生回答)Hi!Lily.I’mAlan.T:Nicetomeetyou!5S:Nicetomeetyou! （3）Practicetheexpressionsontheblackboard.TelltheSstopayattentionto:what’s＝whatis I’m＝Iam name’s＝nameis3.Playagame.(showtheSsabagwithfruitsand
5、twoboxes fullof Englishnames)T: Lookhere.Ihavealotofgiftsforyou.Comehereandtouch. TrytosaytheminEnglish,I’llgiveyouthegiftandletyouchooseanEnglishnamefirst.S:Yeah. S1:(获得英文名后)Myname’s…/I’m…S(全班):Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou!4.Workon1a（完成P1－1a）T:Nowlookatthepicture
6、s7onP1.ListenandRead. TrytosayandwriteEnglishwordsforthethingsinthepicture Seehowmanywordsyouknow.T:Lookhere. What’sthis?Whoknows? （Rewardthestudentifshe/heknowstheword，writesomenewwordsontheblackboardtoteachtheSs,suchasclock…）5．Workon1b（完成P1－1b）T:Nowlet’slistent
7、othetape,findouttherightconversation, andnumberthem1-3.8 （Pointouttheboxeswherestudentswillwriteanumberforeachconversation.Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten. Thenplayasecondtime,Ssnumbertheconversations.）Dialogue1:A:Hello!I’mMary. B:Hi,Mary!I’mJim.D
8、ialogue2:A:What’syourname? B:Alan.Dialogue3:A:Myname’sJenny. B:I’mGina.Nicetomeetyou!6．Workon1c（完成P1－1c）（1）AsktheSstopracti
