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1、小学数学课堂导入调查（教师卷）各位同事:大家好！基于课题研究的需要，劳烦大家填写一份关于课堂导入的问卷，从大家对问卷的回答中了解小学数学教学导入的现状。本调查为匿名调查，纯属个人研究需要，全部信息将保密，十分感谢！1、您的性别是？*(必填,单选)A.男B.女2、你的年龄是？*(必填,单选)A.30岁以下B.31一40岁C.41一50岁D.51岁以上3、您的最后学历是？*(必填,单选)A.大专B.本科C.硕士及以上4、您认为数学教学导入环节*(必填,多选,至少选择1项,最多选择7项)A.能活跃课堂气氛B.能扩大学生的知识面C.有利于学生的知识迁移D
2、.能融洽师生关系，增进师生感情E.能起到承上启下的作用F.能激发学生对数学的学习兴趣G.能激发学生的思维H.其他5、您在每节课之初都设计导入吗？*(必填,单选)A.经常B.有时C.从不D.看情况6、您认为您的数学教学导入活跃了课堂气氛吗？*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道7、您认为您的数学教学导入能引起学生的注意吗?*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道8、您认为您的数学教学导入能激发学生的学习动机吗?*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道9、您认为您的数学教学导入能激发学生的学习兴趣吗?*(必填,单选)A
3、.能B.有时能C.不能D.不知道10、您认为您数学教学导入能使学生明白本节课教学目标和学习任务吗?*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道11、您认为您导入的内容对您教授后续知识有帮助吗?*(必填,单选)A.帮助非常大B.有一定的帮助C.帮助不大D.没帮助12、您认为您的数学教学导入建立了新旧知识之间的联系吗?*(必填,单选)A.是B.有时是C.没有D.不知道13、您进行数学教学导入时学生积极参与了吗?*(必填,单选)A.是B.有时能C没有D.不知道14、您认为您的数学教学导入拓宽了学生的知识面吗?*(必填,单选)A.是B.不明显C没有
4、D.不知道15、您认为数学教学导入环节：*(必填,单选)A.费时B.低效C.有利于教学效率的提高D.不知道16、您认为您的数学教学导入为提高数学教学效率奠定了基础吗?*(必填,单选)A.是B.不明显C.不是D.不知道17、您认为数学教学导入环节能够作为一个独立的部分存在吗?*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道18、您的数学教学导入环节一般多长时间?*(必填,单选)A.1-3分钟B.3-4分钟C.4-6分钟D.时间较长19、您认为您在导入过程中体现了学生的主体性吗?*(必填,单选)A.是B.有时能C.没有D.不知道20、您认为有必要就
5、设计数学教学导入环节对学生的需求进行分析吗?*(必填,单选)A.非常有必要B.有必要C没有必要D.不知道21、您在设计课堂导入时做学生需求分析吗？*(必填,单选)A.经常做B.有时做C.不做22、请选出您经常用的导入方法*(必填,多选,至少选择1项,最多选择9项)(1)开门见山导入法(2)日常话题导入法(3)承上启下导入法(4)问题导入法幽默导入法(5)看图提示导入法(6)情景导入法(7)多媒体导入法(8)点评作业导入法(9)复习导入法（10）其他小学数学课堂导入调查（学生卷）你好!我想请你填写一份关于课堂导入的问卷。导入用于吸引学生的注意力，使
6、其尽快进入数学学习的状态，使学生对数学学习产生浓厚的兴趣，让学生明确学习目标，并建立新旧知识间的联系。下面请根据你在小学数学课堂的经历对下面的问题进行选择，谢谢!1、你的性别是？*(必填,单选)A.男B.女2你认为数学重要吗？*(必填,单选)A.很重要B.重要C.不重要3、你喜欢数学这个学科吗？*(必填,单选)A.很喜欢B.喜欢C.不喜欢4、你的数学老师在每节课之初都设计导入吗？*(必填,单选)A.经常B.偶尔C.从不D.不知道5、数学教师的教学导入能活跃课堂气氛吗？*(必填,单选)A.能B.有时能C.不能D.不知道6、数学教师的教学导入能引起你
7、的注意吗?*(必填,单选)A.能B.有时能C不能D.不知道7、数学教师的教学导入能激发你主动地去学习吗？*(必填,单选)A.能B.有时能C不能D.不知道8、你对数学教师的教学导入感兴趣吗?*(必填,单选)A.是B.有时是C不是D.不知道9、数学教师的教学导入能使你明白本节课将要学什么、怎么学吗？*(必填,单选)A.能B.有时能C不能D.不知道10、数学教师进行教学导入时你积极参加了吗?*(必填,单选)A.是B.有时是C.没有D.不知道11、你认为数学教师的教学导入拓宽了你的知识面吗?*(必填,单选)A.是B.不明显C.没有D.不知道12你认为数学
8、教师有必要就设计导入环节了解你的需求吗?*(必填,单选)A.非常有必要B.有必要C没有必要D.不知道
