英语人教版七年级上册Unit 7 Section A

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1、2Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes(第2课时)一、教材分析:本节课要学的内容是谈论学校的规则,指的是在阅读训练中来巩固前面所学的知识点,其核心是阅读及口语训练,通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。二、三维目标(一)知识与技能目标:1.掌握频率副词的用法。2.熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;熟练运用“Iagree

2、/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。3.完成听力训练,培养良好的听力习惯。(二)过程与方法:4.能听懂有关“Rules”的谈话,并能从中提取信息和观点,简单地表达自己的观点和意见,参与讨论。(三)情感态度与价值观:5.通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。三、教学重点  1.掌握频率副词的用法。2.Usetargetlanguagetoexpresswhatyouare  allowedtodo

3、四、  教学难点  熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。五、 教学策略  根据本课教学目标和重点内容,教师可采用听,读,小组讨论,角色扮演等活动来引导学生进行学习。六、教学准备ppt,recorder,mutiple-media七、 教学环节1、课堂导入Step1Lead-in  Role—play  Role—play1aonPage532. 课堂讲授Step2.Readi

4、ng  1)Fast-readingNowturntopage38andreadthepassagequicklytoanswerthequestions.1.    WhatisLiuYu’shobby?2.    WhatdoesLiuYuwanttobewhenhegrowsup?3.    Dohisparentsagreewithhisdecision?4.    WhydoLiuYu’sparentsnotallowLiuYutopracticehishobbyatnight?5.  

5、  DoyouthinkLiuYushouldbeallowedtotopracticehishobbyasmuchashewants?Why?Answers:1.Hishobbyisrunning.2.  Hewantstobearunner.3.  No4.Hisparentsthinkheneedstothinkaboutwhatwillhappenifhedoesn’tbecomea      2)careful-readingReadcarefullyagainandfillinthec

6、hart.  Parents’points    LiuYu’spoints    Theyworryabout  his________.    Hewantstobea  __________.    Theythinkheshouldspendtimeon______.    Hejustwantsto  dowhathe_______.    Theythinkhe  needstobe_________.    Heisserious  about_______.    Theythin

7、kit’s  adifficultdreamto_______.    He_______  himself.  Answers:  Parents’points    LiuYu’spoints    Theyworryabout  his success.    Hewantstobea  professionalrunner  .    Theythinkheshouldspendtimeon study.    Hejustwantsto  dowhathe_enjoys.    They

8、thinkhe  needstobe realistic.    Heisserious  about running.    Theythinkit’s  adifficultdreamto achieve.    He believes  himself.  3)Studyingusefulstructures.1).worryabout:焦虑…;担心…Ihavenothingtoworryaboutinthislife.我这一生都很省心。Todayhedoesnothavet

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