小学数学易错易失分的26个知识点

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1、1、列式计算时,一定要注意除和除以的区别:a除以b或a被b除列式为:a÷b,a除b,或用a去除b,列式为:b÷a2、边长为4cm的正方形,半径为2cm的圆,它们的面积与周长()并不相等,因为单位不同,无法比较!应该表述为:“边长为4cm的正方形的周长与面积的数值相等”。3、半圆的周长和圆的周长的一半有区别。半圆的周长是圆周长的一半加上直径,圆的周长的一半是一条弧,长度是圆周长的一半。4、压路机滚动一周前进多少米是求它的()应填周长。压路机滚动一周压路的面积,就是求滚筒的侧面积。5、无盖的水桶,水池,金鱼缸,水

2、槽等求表面积时一定要减少一个底面积。6、大数比小数大几分之几的方法:(大数—小数)÷单位“1”的量。7、两根同样长的绳子,一根剪去1/2米另一根剪去1/2,剩下的长度()。无法比较,因为两个1/2所表示的意义不一样,一个有单位一个无单位。此题分成三种情况,如果绳了长度为1米,则剩下长度一样,如果长度大于1米,则第一根剩下的长,如果长度小于1米(根据题意,应至少为1/2米),则另一根剩下的长。8、0.52÷0.17商是3,余数不是1而是0.01在商不变性质中,商是不变的,但是余数是随着被除数和除数而改变的。9、

3、求××率或百分之几的列式中,最后必须“×100﹪”.列式的严密性的问题。10、在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时,结果不可能是分数和小数。从生活经验出发,知道这些表达中只能出现整数。11、改写一个准确数,不要求“四舍五入”取近似值时,一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分;只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时,才用“四舍五入”求近似值,末尾一定要写“万”或“亿”。因为改写不改变大小,只改变单位的表达形式,而省略是改变大小的。12、大数的读法:读几个0的问题【相关例题】10,0070,0008读

4、几个0?【错误答案】其他【正确答案】2个【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点,尤其是读几个零的问题,容易犯错。先按级分段,再读一读就不会犯错了。13、近似值问题【相关例题】一个数的近似数是1万,这个数最大是_________【错误答案】9999【正确答案】14999【例题评析】四舍五入得出的近似值,不仅可能是“五入”得来的,还有可能是“四舍”得来的。比如一个二位小数,保留一位小数为2.0,这个二位小数最大是(2.04),最小是(1.95)。14、数大小排序问题:注意题目要求的大小顺序【相关例题】把3.

5、14,π,22/7按照从大往小的顺序排列____________【错误答案】3.14<π<22/7【正确答案】22/7>π>3.14【例题评析】题目怎么要求就怎么来,别把方向搞反了。并且一定要写原数排序。15、比例尺问题:注意面积的比例尺【相关例题】在比例尺为1:2000的沙盘上,实际面积为800000平方米的生态公园为_____平方米【错误答案】400【正确答案】0.2【例题评析】很多同学直接用800000÷2000,得出了错误答案。切记,比例尺=图上距离:实际距离,是长度的比例尺,即图上1长度单位是实际中

6、的2000长度单位。但是本题牵扯到面积,需要转化为面积的比例尺。需要把长度的比例尺平方,即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。16、正反比例问题:未搞清正比例、反比例的含义【相关例题】判断对错:圆的面积与半径成正比例【错误答案】√【正确答案】×【例题评析】若两个量乘积是定值,则成反比;若两个量的商是定值,则成正比。严格卡定义,原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”,才是正确的。17、比的问题:注意前后项的顺序【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后,则原正方形与新正方形面积的比为________

7、_【错误答案】16:9【正确答案】9:16【例题评析】谁是比的前项,谁是比的后项,一定要睁大眼睛看清楚!18、比的问题:比与比值的区别【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后,则原正方形与新正方形面积的比值为_______【错误答案】9:16【正确答案】9/16【例题评析】比值是一个结果,是一个数。19、单位问题:不要漏写单位【相关例题】边长为4厘米的正方形,面积为________【错误答案】16【正确答案】16平方厘米【例题评析】面积问题,结果算对了,但没有写该写的单位,犹如沙漠中的旅行者,渴死在近在咫尺

8、的河边。可惜!可悲!可笑!可叹!20、单位问题:注意单位的一致【相关例题】某种面粉袋上标有(25kg加减50g)的标记,这种面粉最重是________kg.【错误答案】75【正确答案】25.05【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致,直接给出了75的错误答案。21、闰年,平年问题:不清楚闰年的概念【相关例题】1900年是闰年还是平年?【错误答案】闰年【正确答案】平年【例题评析】四年一闰,百

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