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1、第卷第期玉溪师专学报社会科学版中学生性教育之我见‘鲁春红玉澳地区民族中学校团委书记,峨,山,不同的专家。摘要中学生青春期教育是一个热点问题从不同的角度都有过高论作为青,一直被视为禁,,春期教育中的性教育问题区家长不愿谈此话题正走向成熟的少男少女好奇心,虽都不谈及,,,鱿越易步入误,己特强但几乎呈现跃跃欲试的势头倘若引导沐力区本丈仅依自多年,,。的观察思考加之现所从事工作性质的原因特从中学生性教育的内容及方法上谈点看法关健词中学生性教育人的一生有两次“”,,比喻为青少断乳第一次是婴儿期的断奶第二次是青春期的来临,,“”。“年摆脱家长
2、对其的约束步人纷繁复杂的社会不断形成自我的阶段处于第二次断乳”的,,,,期少男少女由于体形巨变性征发育从而产生了一系列的困惑诸如性体象失望引发,。,面“’,“”,的困惑性意识性情感萌发引发的困惑等等身为教育者对怀春钟情的痴男情女“”“”,应,决不能持无师自通封闭保险式的态度观望他们从科学的角度发动各方面的人力对,以促成青少年生理、心。他们进行性教育理的健康发展,“”,“”一教育内容及教育时间方面应保证三理教育不偏废做到三适原则。不可丢“”“”“”青春期这一术语来自拉丁文表示成熟年龄或具有生殖能力之意,。,是就个体生殖器宫功能的成熟
3、和第二性征的出现而言的在我国青春期的年龄阶段大,,,致在一岁之间处于这一年龄阶段的青少年伴随着女孩月经初潮的来临男孩遗精现。标志着他们。。以保证他象的光顾已步人人生第二生长高峰期这一时期应特别重视性教育,,,,。们正常的学习并促其健康成长从教育内容及时间的选择上应该分阶段进行循序渐进、在初中阶段适时地进行性生理教育。周恩来总理早在年就指出“要在女孩子,,来月经之前男孩子发生首次遗精之前把科学的性知识告诉他们⋯⋯要想收到良好的效,。”果就一定要把它当做一件破除封建思想和移风易俗和大事来抓周总理的指示为我们开展此项教育指明了方向。,、
4、女生,初中阶段开始男理的急剧变化主要表现在一般型和生殖型两方面一般型是指、、、、,身高体重骨骼肌肉内脏等器官的发育类型有快速增长之势头生殖型是指辜丸和卵巢,生,。等内外生殖器官的发育类型殖系统的发育完善是童年向成年过渡的显著标志这一时期,有口,因而情绪紧张,,因此初中阶段的部分少男少女会出现不启但恐慌的心理影响学习,、,“”,生理卫生》课不应删除也大可不必男女同学分开来讲南京某一中学女模型穿有裤叉,,结果引发巧位男生爬墙偷看女生说明教育者不应持封闭心理应适时向学生讲授生理知‘收稿日期一一©1994-2009ChinaAcademi
5、cJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net第期春红中学生性教育之我见、,月,,识诸如男性生殖器官女性生殖器官的发育情况经的形成遗精的发生等内容同时补,,充保健卫生知识使学生在步人青春期之时对自身的发展变化有一正确的认识从而养成良好的卫生习惯。、在高中阶段适当地进行性心理教育性心理是指与性生理、性欲和性行为有关的心,,,理状况其结构主要包括性意识和性行为高中学生性心理的变化突出表现为性意识其次,,才是性行为我们的责任在于引导其在性意识
6、萌发阶段能有正确的认识将百倍的精力用于,面学习上对现实该如何下手呢,正,青春期的少男少女如前面所介绍的其性心理特点莫过于迫切需要性的知识和指导,,,,这一时期倘若教育者不注意引导这种性意识就发展为学生会对爱情产生梦幻与优虑,假想自己与异性交往的种种具体的细节来更有的同学觉得仅沉栩于假想中仍无法使自己,心境,,,得到满足的发展就会跨人到两性爱慕自我安慰阶段性格外向者当即迈出早期约会,。偷尝爱的禁果之列导致其走向失误行为因而那种责令学生统一撕下有关性心理知识的内,以免“”,,,干,,容中毒更有甚者为了追求升学率脆取消使健康的性心理教育
7、落于走过场而,“”,、。学生自己采取课内损失课外补自去仿师,摸索以至形成不科学的错误的观念这种做,,,,法是极为错误的作为教育者应理直气壮地传授性心理知识提高其性认知能力消除对性,,、。的神秘感和无益摸索使他们能理智地对待自己的性冲动保持愉快积极向上的情绪,“”,。具体拿中学生早恋来说吧倘若采取杀一傲百的办法最终使双方落得惨痛的教训,,,三,,我们常讲人的一生有三大悲剧一为青年失恋二为中年丧偶为老年丧子由此看来采“”,,以“”取一刀切的办法是不可取的教育者最终的目的是要达成双方自愿分手服理来解开。“”,其枷锁这就要求我们首先要合理
8、地认识早恋问题认识到这是人到了一定年龄后感情的,、,“”“”“自然流露早恋并不等于道德取坏品质恶劣只不过是适不适合现不现实学业与恋”,,。爱的矛盾问题需要引导其明智地战胜自我学会驾驭自己的感情培养学生做感情的主,,,,人培养自控能力树立自尊感帮助学
