英语人教版七年级上册Starter Unit 3

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1、人教版七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit？(1a-2e)第一课时教学设计河北巨鹿五中 张令霞【教学目标】知识目标：1）学会SsTtUuVvWwXxYyZz八个字母；2）能够识别物体的颜色red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown。3）掌握句型：What’sthis/that?It’sV.Whatcolorisit?It’sred能力目标：1.能够正确掌握字母S—Z的正确读音。2.能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。情感目标：1)让学生学会发现和绘画颜色，对他

2、们进行美育教育，培养他们对美的正确认识。2)有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流，敢于用英语进行表达。3)在活动中学会参与和合作。【教学重点】通过本节课的学习，使学生熟练掌握S-Z八个字母和颜色的表达方法。【教学难点】准确而熟练地描述物体的颜色。【教学辅助手段】1、录音机，字母卡。2、多媒体教学课件课时：1课时【教学过程】Step1:Lead-inListentothetape.Ask students totrytofollowit.ThenreviewthelettersfromAtoR播放动画资源，听字母歌曲，让学生努力跟唱

3、，复习所学的18个字母，同时引出新的字母。【设计说明】通过字母歌让学生对所有的字母有大概的了解，同时复习学过的字母。从而引出其他的字母。Step2: PresentationShowsomecolorfullettercardstotheSsandpracticelikethis.T:What’sthis?S:It’sS.（同法教T,U,V,W,X,Y,Z）RepeatthesewordsuntilstudentsgraspthemStep3.Practice:A:What’sthis?B:It’sV.Thestudentspracticet

4、hedialogueusingthelettercards.【设计说明】利用多媒体图片和学生手中的字母卡练习字母，达到熟练掌握，同时培养了学生说的能力。Step4.PresentationShowsomepicturestolearnthewords:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brownT:Whatcolorisit?S:It’sred.Readafterme,“red”.S:Red,red,red.（同法引出其它几个表颜色的词）Step5.PracticeGetstudentstowo

5、rkinpairs，practicethedialogue．Allowstudentsusetheotherthingsinsteadoftheletterswhiletheyareaskingthecolors．【设计说明】通过字母卡学习颜色并练习颜色，巩固本课重点句型，使学生牢牢掌握颜色的问答。Step6.Practice（1）HaveSspracticetheconversationsinthepictureinpairs.T:Lookattheconversationsinthepicture.Youcanpracticethemin

6、pairs.（2）HaveSspracticetheirownconversationsinpairs.Whiletheyarepracticing,movearoundtolistentotheirpronunciationandintonation.（3）Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.【设计说明】学生两人一组进行对话，从模仿到操练，再编出新的对话，符合学生的认知规律。同时教师可以了解学生的语音语调，了解学生是否能正确地进行对话。Step7SummaryToday we’

7、ve learned some letters and some colors. Whatarethey?Doyourememberthem?Step8Homework（1）记住8个字母以及有关颜色的单词和句子。（2）抄写第9页上的单词三遍。（3）默写第9页图片上的句子一遍。【设计说明】抄写单词句子一方面是让学生记住所学内容，另一方面是为了训练学生的英文书写。【教学反思】本节课以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动，确立以培养学生语言知识、应用能力和学习策略为中心的教学目标，充分体现为学生全面发展的原则；目标层层递进，并贴近生活。通过对本节

8、课的教学反思，我从中领悟到了一种思想，一种理念，那就是优化课堂教学，提高课堂效果。我要以此作为我的教学思想，指导我下一步的教学工作。