英语人教版七年级上册My name's Gina

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1、单元(章)Unit1MynameisGina？--SectionA总课时数1课时制定教学目标的依据课标要求与教材分析通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；能向他人简单地介绍自己名字的含义。学情分析通过本单元的学习，教育学生学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。课时教学设计

2、首页课题课型第几课时Period1课时教学目标(三维)SectionA:1a,1b,1c掌握介绍自己和问候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握数字0-9，及电话号码的问答：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教学重点与难点掌握Be的一般现在时形式，掌握What引导的特殊疑问句，掌握形容词性物主代词：my,your,his,her教学难点：Introduceself教学方法与手段通过小组对话、讨

3、论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。使用教材的构想课时教学流程补充教师行为学生行为(活动)StepI.Leadin-GreetingandmakinganintroductionQuestion1.Whydowestudyforeignlanguage?2.HowtostudyEnglishwell?StepII.Activityone(taskone):makinganintroductionActivitythree(taskthree)givingsome

4、rulesusedinEnglishclass1.SpeakEnglishasmuchasyoucan.2.Helpeachother.(helpyourselfwiththedictionary)3.Askquestionswhenyoudonotunderstand.4.Don’tbeshy.StepIII.Now,let’smakeanintroduction1.Giveanexample:2.Practice-ingroups(3-4students)3.Asksomegrouptoshowtheirintroduct

5、ioninthefrontoftheclassStudents’feedback:discussinginpairs课时教学设计尾页板书设计作业设计1.torecitethewordsandexpressionsinstarter2.todosomeexerciseinstarter教学后记