《通过激素调节》PPT课件

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1、第二节通过激素的调节第二章：动物和人体生命活动的调节案例:促胰液素的发现学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的

2、神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。说明他们的假设正确。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入结果斯他林和贝利斯的实验严

3、谨吗？应该怎样补充？外分泌腺分泌物通过导管排出消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管(血液)里下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）激素激素是内分泌腺分泌的特殊物质；激素通过血液循环运送到全身；只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应:微量、高效分泌物导管血管二、激素调节的概念由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素调节是体液调节的主要内容下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状

4、腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等合成抗利尿激素人体一些主要激素及功能实验１：用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪，结果，蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙。实验２：摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。这两个实验说明：一、甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。若摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等一系列的症状。二、性

5、激素的生理作用证明实验实验1：割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。　　这些实验说明：动物的第二性征是由性激素激发并维持的。激素分泌不正常会产生什么样的后果？侏儒症（幼年分泌不足）巨人症（幼年分泌过多）肢端肥大症（成年分泌过多)几种主要的激素（1）生长激素生长素分泌异常导致疾病主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长垂体呆小症患者（智力

6、不正常．生殖器官不发育）地方性甲状腺肿患者甲亢患者（情绪激动）甲状腺激素失调引起的疾病甲亢（分泌过多）呆小症（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿（成年缺碘）促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋性甲状腺激素几种主要的激素（2）甲状腺激素分泌异常病主要作用（甲状腺）生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素部分激素的化学成分：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服只能注射激素与酶的比较两者都是动物体内的高效能物质。激素酶性质有些是蛋白质，有些不是（固醇类）绝大

7、多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体所有活细胞作用部位随血液循环到达特定细胞行使特定功能在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应作用条件与神经系统密切联系要受PH、温度等因素制约1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A、甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症3.有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人

8、易患（　　）A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进D、侏儒症教学目标巩固BAC4、(多选)关于激素的叙述，正确的是A、由无导管的腺体分泌B、直接进入血液C、激素的化学的成分都是蛋白质D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官6、下列叙述与呆小症有关的是A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新