八年级物理5.4密度知识的应用学案沪科版

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1、5.4密度知识的应用学习目标：1.理解密度是物质的一种特性，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。2.利用密度知识鉴别物质。学习重点：密度与物质鉴别。学习难点：解释简单的与社会生活相关的密度问题学习过程：一、思维启动观看演示实验密度选种，你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？二、探究历程（一）常见物质的密度活动1、阅读96页—97页密度表填一填1、ρ水=，它表示的意思是：。2、通过阅读密度表，你一定有所发现，请你写出几条：（1）（2）（3）（二）密度知识的运用（1）鉴别物质图5-4-1小明在校运会上获得一块奖牌（如图5-4-1所示），他想知道这块奖牌是否由纯铜制

2、成的，需要测出铜牌的。（2）估测体积图5-4-2小红想知道一捆横截面积为S且粗细均匀的铜丝的长度，她5应先测出铜丝的质量m，利用求出铜丝的体积，再利用V=SL求出这捆铜丝的长度L。（3）估测质量假设我们的教室长为a，宽为b，高为c，空气密度为ρ，则教室中空气的质量m=ρv=。三、自我小结：本节课我的收获是：四、达标检测：1．关于公式ρ＝，下列说法正确的是()A．ρ与m成正比，与V成反比B．同一种物质密度一定相同，不同的物质密度一般不同C．不论是不是同种物质，m大的ρ肯定大D．不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m就小2．一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水()A．因质

3、量减半，所以它的密度减半B．它的体积减半，所以密度减半C．它的质量、体积、密度都减半D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变3．汽油的密度是0．71×103kg／m3，它的物理意义是()A．1kg汽油的体积是0．71×103m3B．1m3汽油的质量为0．71kgC．1kg汽油，密度是0．71×103kg／m3D．0．71m3汽油，质量为1×103kg4．一定质量的水结成冰后，(已知ρ冰＝0．9g／cm3)下列选项正确的是()A．密度减小了B．密度减小了C．体积增大了D．体积增大了5．体积为4×10-3m3的铜球．其质量为24kg．试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜

4、的密度是8．9×103kg／m3)6．有三种不同的液体，它们的密度分别为ρ1=1．7×103kg／m3，ρ2=1．3×103kg／m3，ρ3=1．5×103kg／m3．如果体积相同的三种液体混合，求混合后液体的总密度．7．燃料公司采回1500t柴油，以备春耕时农机的需要．用运油的槽车，每节车厢能装38m3，把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(ρ油=0．8×103kg／m3)[参考答案]1．B分析：公式ρ＝是密度的定义式，正确的理解应足：对于某种物质，体积较大时，质量也较大，但质量跟体积的比值保持不变，密度跟质量和体积没有关系，它是物质的特性，因此选项A、

5、C、D不对，选项B正确．2．D．5分析：根据密度公式ρ＝，进行分析即可得到正确答案，剩下的半杯糖水，质量减为原来的一半，体积也变为原来的一半，即有m′＝，V′＝V，故ρ′＝可见，糖水虽然质量和体积都变为原来的一半，但密度是不变的．以后遇到类似问题，都应根据密度公式分析、推理．3．B分析：本题的关键是密度的单位“kg／m3”的理解．正确理解是：1m3汽油，质量是0．71×103kg，因此选项A、C、D错误．选项B正确．4．AD分析：已知水的密度ρ水＝1．0g／cm3，而ρ冰＝0．9g／cm3，密度减为原来的，故密度减小了，又由ρ＝，V=.水在结冰时．可认为质量不变故体

6、积增大了．5．分析：此题判断铜是空心的还是实心的，有以下几种办法：办法一：可以求出铜球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，如果小于铜的密度，则是空心的．解法一：密度比较法ρ球=6×10kg／m3〈8．9×103kg／m3因为ρ球<ρ铜，所以铜球为空心．办法二：我们先假设它是实心的，计算一下它的质量多大，把计算出的值与铜球的实际质量进行比较，如果大于球的实际质量，则球是空心的．解法二，质量比较法m实=ρ铜V铜＝8．9×103kg／m3×4×10-3m3=35．6kg＞24kg因为m实>m球，所以铜球为空心．办法三：根据给出的质量，计算一下它的体积，如果结

7、果小于已知铜球的体积，则铜球是空心的．解法三：体积比较法V铜==2．7×10-3m3〈4×10-3m3因为V铜