八年级物理上册-4.4光的折射教案新人教版

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1、4.4光的折射教学目标知识与技能1.了解光的折射现象，通过实验探究，了解光折射时的特点.2.知道光在发生折射时，光路是可逆的.3.能利用所学知识解释生活中的折射现象.过程与方法1.通过观察,认识折射现象.2.体验由折射引起的错觉.情感、态度与价值观1.初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣.2.培养学生在学习中的交流、团结和协作精神.重点难点重点光的折射和光的折射规律的推导.难点光的折射规律的应用.教学准备多媒体课件，激光笔、光的折射演示装置、水槽、玻璃砖、玻璃杯、铅笔、碗、硬币.教学设计一、创设情境,引入新课3演示:如图所示,在杯中放人铅笔，从

2、侧面看，铅笔好像向上折断了.二、进行新课(一)光的折射问题:我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象，以及光在反射时所遵循的规律光的反射定律这些现象都是光在同种均匀介质中的传播现象.那么光从一种介质斜射入另一个种介质时又将如何传播呢?教师利用演示实验，让学生现察光的折射现象，如图所示.学生观察现象，回答问题.1.光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢?2.光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向界面偏折呢，还是向法线偏折?教师总结:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射.教师演示:改变入射角度，看看光的折射有何规律.学生观察、总结

3、:光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折.(二)用光的折射解释一些现象1.盛了水的碗，看上去好像变浅了.[分析]如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进人空气时,在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点S’发出来的.S’就是S的虚像,S'比S离水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了.32.放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见.[分析]在未加水之前的小石头S点,射入人眼的这部分光，被杯的边沿挡住如图甲所示，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，

4、所以，人眼看不见小石头.当水加到一定程度,S点从水射入空气时，在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼如图乙所示，人可以看见小石头.其实，人看到的只是小石头的虚像.三、小结这节课你有哪些收获?布置作业.板书设计第4节光的折射1.光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射.2.光的折射规律当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角.3