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时间:2019-06-26
《七年级语文上册-第二单元6《散步》教案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《散步》教学设计【教学目标】1.揣摩词句,品味本文富有表现力的语言。2.体会学习本文巧妙的构思以及“以小见大”的写法。3.把握作者的情感,领悟文章的主旨。【教学过程】一、导入新课听歌曲《相亲相爱一家人》,听后让学生谈谈听后感受,导入本课。二、检查预习1.检查预习学案的完成情况。2.检查课文诵读及字词掌握情况。3.检查搜集的作者及作品情况。莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系
2、副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。三、初读课文,整理感知1.这篇文章记叙了一件什么事?一家人在南方初春的田野散步的事情。2.散步的人有: 母亲、我、妻子、儿子 3.散步的地点是:田野。 4.散步的季节是:初春。 5.散步的过程中发生了:分歧。(用原文中的一个词来回答)四、细读课文,意境赏析1.你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗?母亲走大路,大路平坦;儿子走小路,小路有趣。2.“我”准备如何去做呢
3、?母亲怎么改变的主意呢?我委屈儿子,走大路,因为我伴同儿子的时日还长。(孝顺)母亲改变主意,走小路,疼爱孙子,满足他的想法。(慈爱)74一家人:尊老爱幼,相亲相爱,温馨和睦。3.结合课文说说“我”这个人怎么样?妻子、母亲、儿子的性情又怎样?(结合文中能够反映人物性格的语句说一说)我:孝顺善良;我的母亲:慈爱亲切;我的妻子:温柔贤惠;我的儿子:聪明乖巧。4.文中的“我”怎么想,怎么做的呢?文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无无法兼顾两头。如文中是走大
4、路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾那一头呢?“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头无法兼顾时,应该顾老一头。说明“我”孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子。5.母亲又是怎么做的呢?即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子,尊重儿子;“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还是走小路吧!”谦让、疼爱孙子、善解人意。6.文中的“妻子”是怎么
5、一个人?“在外面,她总是听我的”——贤良。当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的执着;“我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子”。贤良、孝顺、家庭责任感强。7.文中的“儿子”是怎么一个人?“儿子要走小路,小路有意思”;“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”;当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此变现出非常地听话和理解。调皮、活泼可爱、聪明、听话。五、品读课文,理解人物。1.文章为什么把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事呢?2.第二段用了怎样的叙述顺序?有什么作用?3.请在文中圈画出自己认为写的
6、优美或含义深刻的句子,分组讨论,谈谈对这些句子的理解。六、咏读入理品味探究1.文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?74第4段:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。突出初春蓬勃旺盛的生机,是对生命的高歌,是对生命力的礼赞,生命的热爱。第7段:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。这些美景表明春天在召唤,生命在呼唤,流露出作者对生活的珍爱。2.找出文中的有关句子,试做些赏析。(1)
7、“今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这里运用了反复的修辞手法,以及富有表现力的词语,表现了我对母亲健康的担忧,体现了我的一片孝心。(2)小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么?孩子的话充满了童趣,孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧,又表现了家庭的幸福、温馨。3.请说说你对最后一段话的理解。“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,
8、就是整个世界。”母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起,构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任,所以作者说背起的是整个世界。4.本文两两对称的句子很多,找出来,品味语言的精美。(1)有的浓,有的淡。(2)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。(3)前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。(4)母亲要走大路,大
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