到三单元文言文复习

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1、1、世隶耕2、未尝识书具3、忽啼求之4、父异焉5、借旁近与之6、即书诗四句7、自是指物作诗立就8、其诗以养父母、收族为意9、其文理皆有可观者10、邑人奇之11、稍稍宾客其父12、或以钱币乞之13、父利其然也14、日扳仲永环谒于邑人15、不使学16、曰“泯然众人矣17、仲永之通悟18、受之天也19、贤于材人远矣20、卒之为众人21、则其受于人者不至也22、且为众人23、固众人24、得为众人而已耶1、父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名父亲对此感到很诧异，从邻居家借来给他,他当即写了四句诗,并且

2、自己题上自己的名字。2、其诗以养父母,收族为意这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。3、自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者。从此有人指定事物让他写诗，他能立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。4邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱请方仲永题诗。5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。6、令作诗，不能称前时之闻。让他写诗，已经不能与从前听说的相称了。7、“泯然

3、众人矣。”“他才能完全消失，与普通人一样了。”8、仲永之通悟，受之天也。方仲永的通达聪慧，是先天得到的。9、卒之为众人，则其受于人者不至也。（方仲永）最终成为平常人，那是因为他后天所接受的教育没有跟上。10、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；像他那样天生聪明，如此有才能的人，不接受后天的教育，尚且要成为平凡的人；11、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常人恐怕都不能够吧。1、木兰当户织2、惟闻女

4、叹息3、问女何所思（想）4、问女何所忆5、可汗大点兵（大规模地征兵）6、愿为市鞍马7、但闻黄河流水鸣溅溅8、旦辞黄河去9、但闻燕山胡骑鸣啾啾10、万里赴戎机11、关山度若飞12、朔气传金柝13、策勋十二转14、赏赐百千强15、木兰不用尚书郎16、出郭相扶将17、著我旧时裳18、对镜帖花黄19、出门看火伴20、雄兔脚扑朔21、雌兔眼迷离22、双兔傍地走23、安能辨我是雄雌东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。在市场上买来马和马具不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见父母呼唤女儿的声音，

5、只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气中传送着打更的声音。清冷的月光映照着战士们的盔甲。将军百战死，壮士十年归。将士们历经百战，征战多年，有的战死了，有的凯旋而归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，梳理头发，贴上花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?雄雌两兔一起并排着跑，

6、怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？1、权谓吕蒙曰2、卿今当涂掌事3、蒙辞以军中多务4、孤岂欲卿治经为博士邪5、但当涉猎6、见往事耳7、孰若孤？孤常读书8、自以为大有所益9、蒙乃始就学10、及鲁肃过寻阳11、卿今者才略12、即更刮目相待13、大兄何见事之晚乎14、肃遂拜蒙母“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。你现在当权管事了，不可不学习！吕蒙以军中事务多来推托。“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我难道想让你研究钻研经书当博士吗？只应当浏览群书，了解以往的事情罢了卿今者才略，非复吴下

7、阿蒙！以你现在的才干和能力来看，你再也不是以前吴下的那个阿蒙了！“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”读书人分别多日，就应当以新的眼光看待。“之”的用法1、忽啼求之2、借旁近与之3、邑人奇之4、或以钱币乞之5、于舅家见之6、不能称前时之闻7、仲永之通悟8、卒之为众人9、大兄何见事之晚乎“以”的用法1、其诗以养父母、收族为意2、或以钱币乞之3、蒙辞以军中多务4、自以为大有所益“于”的用法1、于舅家见之2、贤于才人远矣3、其受于人者不至也4、日扳仲永环谒于邑人通假字1、日扳仲永环谒于邑人2、对

8、镜帖花黄3、出门看火伴4、孤岂欲卿治经为博士邪《童年》1、《童年》的作者是：苏联作家高尔基2、《童年》和《在人间》、《我的大学》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。3、《童年》讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。4、人物形象分析1）外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。2）两个舅