为中华之崛起而读书美妙版

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1、25.为中华之崛起而读书中华:指中国。崛起:指兴起。为了中国的振兴而读书。周恩来(1898-1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴,出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国,9月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后,一直任政府总理,1949~1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、三、四届主席。1911年周恩来

2、(12岁)在奉天东关模范学校周恩来(十四岁)在东关模范学校的留影东关模范学校全景周恩来同志在东关模范学校时的读书教室这张合影照片,前排中间是学校的鼓乐队和教师放大后的像,前排中间是周恩来1922年,在柏林。少年周恩来1924年黄埔军校的周恩来。 年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。1954年日内瓦会议上的周恩来。第一次亮相 国际舞台,周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。1973年沉思中的周恩来总理的食指正指着他的酒窝1946年5月3日,南京梅园新村。历史性的握手! 总理站在那里象青松一样,美国总统尼克松飞奔过来和他握手。喜欢看他的笑,喜欢看他的开怀大笑,那种爽

3、朗的笑,能感染一切的笑。帝义伯租振范dìyìbózūzhènfànchuǎnɡfánxúnrǎnɡfùchénɡ洪水暴露猛兽涨潮衣裤山洪暴动勇猛涨价棉裤懒惰稳当通俗平衡次序伏案惰性稳重俗话衡量有序伏法闯凡巡嚷妇惩huá华丽huà华山qiáng强大qiǎng勉强xīng振兴xìng高兴华强兴近义词诸生—诸位繁华—繁荣欺凌—欺压踊跃---积极耀武扬威---作威作福反义词繁华---萧条风和日丽---风雨交加衣衫褴褛---西装革履耀武扬威---丢盔弃甲踊跃---消极沈阳伯父租界模范闯进巡警轧死撑腰惩处肇事诸生踊跃当效欺凌吵嚷惩处抱负喝彩返回一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯

4、,约了一个要好的同学闯进了租界。背bèi处疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛铿锵有力帝国主义得意洋洋振兴中华打破沙锅问到底为中华之崛起而读书词语解释焦点:比喻事情或道理引人注意的集中点。打破沙锅问到底:比喻对事情的原委追问到底。衣衫褴褛:衣服破破烂烂。铿锵有力:形容有节奏,响亮而有力。默读课文,思考:课文写了哪几件事?周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人都敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义。周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹:要“为中华之崛起而读

5、书”。各用一个小标题给这三件事命题。疑惑不解目睹惨剧立志读书初读课文,整体感知第一部分:1-6第二部分:7-8第三部分:9-16第四部分:1712岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。朗读,画出,当时的东北是怎样的地方?伯父对周恩来说什么?请你找出来。“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。“为什么?”周恩来不解地问。“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中

6、国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。周恩来怎么想和说?焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区,是民族危机极其深重的地方。分角色朗读……伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。租界一片繁华、热闹的地方。一个惹出麻烦,没处说理的地方。一片繁华、热闹的地方嘿!这一带果真和别处大不相同:一

7、条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去。只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。主要人物描写人物的词语描写方法妇女大个子洋人中国巡警围观的中国人这些人物描写表现了外国人横行霸道,中

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