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时间：2019-06-25
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1、25.为中华之崛起而读书作业1、换偏旁，再组词。杯：怀祖：组、阻、租、诅、粗妇：扫拍：泉、伯、迫晨：震、振闯：吗、妈、码、玛、冯、闲、问、闪、闹2、拼一拼，写一写。租借闯进凡是（凡事、烦事）伯父巡警叫嚷振兴中华帝国主义妇女3、读一读，加上标点。魏校长停了为之一振！他怎么也没有想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”3、读一读，加上标点。魏校长停了为之一振！他怎么也没有想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”4、课文中用了很多四字词语，找一找，再抄下来。风和日丽铿锵有力振兴中华
2、灯红酒绿热闹非凡疑惑不解帝国主义耀武扬威得意洋洋衣衫褴褛5.读一读，写一写。（1）联系上下文理解词语的意思。清晰：坚定：崛起：清楚明晰。意志坚强，不动摇。兴起，振兴。（2）阅读课文，用自己的话说说在什么情况下，“周恩来一直静静地坐在那里。”当同学们不假思索表明为明理、为做官、为挣钱、为吃饭而读书，满足自己的生活需求的时候，周恩来一直静静地坐在那里没有抢着发言。（3）我知道“为中华之崛起而读书”这句话的含义是：为了中华的振兴而读书。（4）朗读“为中华之崛起而读书”这句话时应该（）。1读得清晰，声音低沉。2读得坚定，声音低沉。3读得清晰、坚定，声音激昂。3
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