钠与水的反应演示文稿

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1、山西G-K-HX钠与水反应Na教学目标知识目标1、掌握钠的重要性质,认识钠是一种活泼金属。2、钠能与水反应。能力目标：通过钠与水反应的实验，培养学生的观察能力和分析问题的能力。教育目标：通过这节课，激发学生学好知识、保效祖国的责任感。教学重点和难点：对实验现象的观察和分析。教学方法：的启发式教学。→提出问题实验观察、分析→→结论钠与水的反应请教你几个问题一、钠与水反应的实验操作，你熟练掌握吗？二、钠与水反应的实验现象是什么？三、为什么会有如此现象？四、由反应现象得出什么反应结论?实验1把一小块钠投入滴有酚酞的水中

2、。实验现象、分析1、浮：钠投入水里后，浮在水面上。（钠的密度比水小。）2、熔：钠熔化成闪亮的小球。（钠的熔点低）3、嘶：反应剧烈，发出嘶嘶声。（反应产生的气体与空气中氧气化合而发出爆鸣声）4、游：小圆球在水面各个方向迅速游动。（反应产生气体，使小球受力不均，推动小球迅速游动。）5、红：滴有酚酞的溶液变红。（钠与水反应生成了碱。）实验2用有孔的铝箔包好一小块钠，用镊子夹住，用排水集气法收集一试管气体，取出试管，移近火焰。通过讨论得出结论：钠与水反应究竟生成了什么？结论2Na+2H2O=2NaOH+H2↑如果此反应为

3、离子反应,请同学们写出离子反应方程式.如果此反应为氧化还原反应,请标出电子转移的方向和数目，指出氧化剂和还原剂。延伸当堂训练一、在水中滴入酚酞,此时溶液显什么颜色？然后把一小块金属钠投入，现象是什么？从这些现象中能分析出钠的哪些理化性质？钠和水反应的化学方程式是什么？当堂训练二、从钠的原子结构的角度看，为什么它的性质活泼，能和水等物质反应？Na易失去1个电子Na+结论钠的化学性质活泼承上启下银白轻低软，传导热和电。遇氧产物变，遇氯生白烟。浮熔游鸣红，遇水记五点。遇酸酸优先，遇盐水在前。课后作业习题1-5谢谢观看多

4、多批评指正！