“十佳教师”申报事迹材料赠人玫瑰，手留余香

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1、“十佳教师”申报事迹材料:赠人玫瑰，手留余香　　十佳教师申报事迹材料:赠人玫瑰，手留余香　　z，女，小学高级教师，出身教育世家。1996年参加工作，现任职于东台市实验小学教育集团。她一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，严谨治学，专心教研，亲民爱生，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，热心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，着意从事教育科研与创新，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地甘做

2、园丁，乐为人梯。　　古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。她用成绩对叶老所说的这颗心进行了自己的诠释，用行动对这颗心加上了自己的注解。　　一、以敬业之心对待工作　　在近二十年的教学生涯中，z老师一直担任英语教学工作。作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，她也不愿耽误工作。学校

3、的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，都乐意去做。她一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实的完成自己的本职工作。她上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。

4、凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，可后经常与同志们交流教学经验，积极对优等生及后进生进行辅导，并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩：　　1、2000年中小学教师会教二等奖、中小学教师投影片制作三等奖；　　2、20**年指导学生参加市英语口语比赛三等奖；　　3、20**年在《校长阅刊》上发表关于班主任管理方法的论文一篇；　　4、20**年盐城市小学优秀试卷评选三等奖、盐城市优秀教育论文二等奖；　　5、20**年在以全

5、面实施新课程，探索课改新途径为主题的学区公开教学活动中执教《Theseasons》，获得一致好评；　　6、20**年东台市校信通杯教育股市征文比赛一等奖、东台市优秀教案评比二等奖、教学论文《小学生学习英语的心理困惑及对策》在省级刊物《都市家教》上发表；　　7、20**年东台市教育局《我最满意的一节课》论文评比一等奖、《小学英语学习困难对策研究》在《校园英语》上发表、在报刊《中学生学习报》上发表论文《你会用let提建议吗？》、《Have和Has有不同》；　　8、20**年盐城十二五教育科研课题《小学

6、英语困难及对策研究》获准立项、论文小学毕业班学生常见心理问题及对策研究在20**年省中小学师陶杯教学科研论文评选中获二等奖、东台市教师解题能力竞赛中获三等奖。　　二、以火热之心对待学生　　作为一名人民教师，z老师尊重、热爱她的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。18年来，她一直把关爱每一个孩子作为自己的座右铭。用它的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一

7、起活动，一起游戏，既做孩子的师长，又做孩子们的朋友。她细心的观察孩子们的举动，洞察他们的心理，对需要鼓励需要教育的学生都给予极大的耐心，对班级学生的家庭状况、性格、爱好也了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意和她说心里话，张老师不仅从语言上给他们安慰，更在行动上尽力帮他们解决问题。特别是贫困生和留守儿童，她给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生蔡培培家庭非常贫困，爸爸出海身亡，奶奶早逝，爷爷也卧病在床，小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮蔡培培走出困境，她主动为蔡培培交了辅导用

8、书费并为她添置了两套衣裳和学习用品。还在班里开了特殊班会，组织了帮扶小组，每天都安排学生关心蔡培培的学习和生活。身教重于言传，从这一系列活动当中，张老师不但帮蔡培培从不幸的阴影中走出来，还树立了在学生心中的好榜样。在互帮互助中，学生也学会了团结互助、奉献爱心，增强了班级凝聚力。由于她工作勤恳、经常资助学习和生活上有困难的学生，她先后被评为东台市优秀青年教师、东台市巾帼岗位明星、东台市教育系统巾帼文明标兵、盐城市巾帼文明标兵。都说教育是传道授业解惑，道置于首位，就是做人的道理，张老师