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《出口贸易对浙江经济增长影响的面板数据分析【开题报告】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、毕业论文开题报告题 目： 出口贸易对浙江经济增长影响的面板数据分析 一、选题的背景、意义不论国家还是省份，其发展都离不开经济增长，贸易作为拉动经济增长的“三驾马车”之一,其影响经济增长的方式和程度一直是受到学者们的关注。其中出口贸易是否促进经济增长一直是经济学界争论的焦点。在国内外的文献中，大体存在着三种观点：促进论、阻碍论、折中论。许多经济学家对此做了大量的实证研究，由于采用的研究方法和研究范围不同，得到的结果一不尽相同。另外，尽管关于出口贸易与经济增长这方面的研究比较多,但结论却不尽一致甚至相反,而
2、且,现有文献存在两点不足:一是普遍忽略了出口结构；二是文章的研究方法比较单一，一般都是从时间序列角度来写，很少会以面板数据分析。根据凯恩斯的有效需求理论，拉动经济增长的主要因素是消费、投资、出口和政府支出，而进口对经济增长起到的是一种负面效应，因此本文考虑将浙江的GDP、消费、投资、出口、政府支出、进口作为一个系统，检验它们之间的关系，从而分析它们之间的关系，并考虑各变量对保持整个经济系统稳定运行的作用。本文的一创新点将重视出口商品的结构，通过出口贸易对经济增长影响的实证分析出发，采用面板数据来分析出口贸易对浙江经济增长的影响。二、相关研究的最新成果
3、及动态（一）国外学者研究最新成果国外学者对出口贸易与经济增长关系进行了大量研究分析，其中得出出口贸易对经济增长能起到促进作用的文献有：Awokuse,TitusO.（2005）认为，关于中、东欧国家的市场自由化对经济增长的影响和不断增长的贸易进入欧洲市场，是一个值得研究的重要的实证问题。他在文章中考察了三个转型经济体国家的进出口增长对经济的影响，实证结果表明贸易刺激经济增长。采用的数据是从国际货币基金组织得到的，这些数据集覆盖了保加利亚1994年1月到2004年3月这段时期的数据,捷克共和国1993年1月到2002年4月这段时期数据和波兰在1995年
4、1月到2004年2月的数据。从捷克共和国的数据分析来看,格兰杰因果关系也存在于经济增长导致出口增加和出口增加导致经济增长这两种假设。然而,波兰的数据反映只有进口增长才能导致经济增长。同样，FrankS.T.Hsiao,Mei-ChuW.Hsiao（2006）在基于东亚和东南亚的外商直接投资、出口和国内生产总值的面板数据和时间序列数列的因果分析中，是利用时间序列和面板数据,从1986年到2004年，解释国内生产总值(GDP)、外商直接投资于中国、韩国、台湾、香港、新加坡、马来西亚、菲律宾、泰国八个飞速发展的东亚及东南亚国家及地区之间的格兰杰因果关系（G
5、range）之后,回顾文献和检测性能的个人时序数据,我们估计变量的三个变量来寻找各种格兰杰因果关系对应于这八个国家。我们发现每个国家都有不同的因果关系和不同的规律。我们构建这三个变量的面板数据,作为一个群体的八个国家,然后用固定效应和随机效果的方法估计的面板数据,对因果关系检验测试变量方程。面板数据结果表明,外商直接投资的因果关系直接影响有单向间接的国内生产总值(GDP)出口,也存在双向因果关系和国内生产总值(GDP)的出口。而发现出口贸易对经济增长只是起到短期作用的文献有：Dhawan和Biswal(1999)利用协整分析和VAR模型,在考虑了贸易
6、条件变量的基础上分析了印度1961-1993年实际GDP与出口的关系,发现出口促进经济增长只是一个短期现象。（二）国外学者研究最新成果根据各位学者的研究成果，本文对各位学者的研究结果做了以下分类。其中出口贸易对经济增长起到促进作用或者两者有正相关性的分别有：石传玉(2003)证明短期内出口对经济增长有促进作用,长期不是。林毅夫(2003)证明出口对经济增长有较大作用。欧阳北松(2004)通过对1985年至2002年的数据分析,得出进口、出口、进出口总额与GDP都有很强的正相关性。高峰等(2005)通过对1951-2002年的数据分析,表明进口和出口对
7、经济都有促进作用,但短期内进口作用更大,长期内出口效用更明显。三、课题的研究内容及拟采取的研究方法、研究难点，预期达到的目标（一）研究内容自改革开放以来，浙江经济在高速迅猛发展的同时一直伴随着出口的强劲扩张，以名义GDP衡量的浙江省内生产总值从1978年的123.72亿美元增加到2008年的21486.92亿美元，年平均增长率高达18%。与此同时，出口贸易额从1986年的109128万美元增长为2008年的15426700，年平均增长率也有17%。另外，从全国范围来看，浙江出口贸易也一直名列全国前茅。那么出口贸易与经济增长关系如何，两者又是如何相互影
8、响的，本文将结合计量经济学的相关方法，从出口贸易数量、规模和结构角度做一个较全面的分析。（二）拟采用的研究方
