苏教版18、“你必须把这条鱼放掉”

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1、18、“你必须把这条鱼放掉”教学设计执教者：梁冰冰教学目的要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。教学重点1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、让学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。教学难点1、让学生知道为什么必须放掉这条鱼。2、理解课文最后一句话。教学准备：图片、课件、ppt教学过程一、根据课文题目提出问题1、今天，我们一起来学习20课“你必须把这条鱼放掉！”2、指名朗读课题讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？3、明确几个问题a、这是一条什么

2、样的鱼？b、为什么必须把这条鱼放掉？c、结果怎么样？下面，我们就带着这些问题来学习课文，然后在文中找出答案。二、围绕以上问题，学生自学课文一边读课文，一边画出有关问题的答案。三、检查自学情况（出示课文段落）1、这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？（生回答）：“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙”指导学生分角色有感情读句子，读出汤姆的“惊喜”。2、看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？（生回答）：“爸爸”“赞赏”指导学生读出爸爸赞赏的心情3、你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？（生回答）：“我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。”4、从哪里看出汤姆

3、钓鱼技术熟练？读第2自然段，画出有关动词。5、学生根据动词上台表演模仿钓鱼的动作四、解决第二个问题1、为什么必须把这条鱼放掉？同桌学生讨论，理解这是公园的规定。2、比较句子a你要把这条鱼放掉！b你必须把这条鱼放掉！说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？3、对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？          五、解决第三个问题1、通过学习课文，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。现在让我们来读读课文5-12自然段，看看汤姆是怎么做的？2、从汤姆的行动中，你体会到了什么？3、分角色有感情的朗读5-12自然段，读出爸爸严厉的语气与汤姆不情愿的语气。六、学习课文最后

4、一个自然段1、从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他后悔了吗？从那些句子可以看出来“那晚的情景”指什么？为什么那晚的情景一直铭刻在他的记忆里？“爸爸坚定的话语”指什么？一直回响在他的耳边说明什么？七、总结课文1、学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人？汤姆又是个怎样的人？2、你从这篇课文中得到什么收获？板书18“你必须把这条鱼放掉！”汤姆：惊喜→不情愿爸爸：赞赏→斩钉截铁必须自觉遵守规定