flash基本动画教案

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1、山西水利职业技术学院《Flash基本动画》教案、王小刚管理工程系教案设计表学科Flash学校山西水利职业技术学院教师姓名王小刚章节名称Flash基本动画计划时长30分钟本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。由于绝大部分学生是第一次接触Flash，因此，本节课重点介学习内容分析绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下良好的理论和操作基础学习者分析没学学习过动画制作或接触过相关软件1.了解FLASH动画原理；2.理解F

2、LASH动画中帧、关键帧的概念；教学目标3.能够区别FLASH中的逐帧动画与补间动画；4.能够利用关键帧制作简单的FLASH动画。教学重点及解决重点：理解帧的概念、动画原理，掌握Flash基本操作。措施解决措施：理论结合实际，课下多做练习，增加操作时间。教学难点及解决难点：理解帧的概念、动画原理。措施解决措施：结合实例，多做分析，通过类比的方法了解相关概念。1.先对翻页动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理；2.在任务驱动下，根据学生学习基础和能力实行教学。通过案例的学习，教学设计思路进一步加深理解动画原理

3、，了解传统的逐帧动画制作，为下节课的学习埋下伏笔。体会FLASH动画制作的一般过程，激发学生学习Flash的兴趣；体会创情感态度与价值作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题观的能力；培养创造性思维能力2教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动播放视频《翻页动画》得出结论:动画是将一张张静态的图片,通过软件连续的播放产生影像的动态效果.动画是如何形成1．引入其原理是:因为单张图片快速而且连续判断与联想。的的播放,会让我们的眼睛产生"视觉暂留"的现象,我们会感到图片中的物体正在动作,而

4、FLASH就是采用这种原理制作动画的.分析传统动画，经过类比得出帧，帧率、关键帧、空白关键帧、普通帧的概念。1、帧——是进行flash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的，在时间轴上的每一帧都可以包含需要显示的所有内容，包括图形、声音、各种素材和其他多种对象。2、关键帧——顾名思义，有关键内容的帧。用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。应尽可能的节约关键帧的使用，以减小动画文件的体积。3、空白关键帧——空白关键帧是没有包含

5、舞台上的实例内容的关键帧。4、普通帧——在时间轴上能显示实例对2.基本概念及相关概念学习象，但不能对实例对象进行编辑操作的了解与记忆原理帧。并对其进行说明：①关键帧在时间轴上显示为实心的圆点，空白关键帧在时间轴上显示为空心的圆点，普通帧在时间轴上显示为灰色填充的小方格②同一层中，在前一个关键帧的后面任一帧处：插入关键帧，是复制前一个关键帧上的对象，并可对其进行编辑操作；插入普通帧，是延续前一个关键帧上的内容，不可对其进行编辑操作；插入空白关键帧，可清除该帧后面的延续内容，可以在空白关键帧上添加新的实例对象

6、。③关键帧和空白关键帧上都可以添加3帧动作脚本，普通帧上则不能。应尽可能的节约关键帧的使用，以减小动画文件的体积；演示并剖析：打哈欠的太阳.fla1．导入太阳系列图片（png），形成逐帧动画2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。3.学习逐帧动画的概念：逐帧动画是在时间帧上逐帧绘制帧内容，由于是一帧一帧的画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。由于逐帧动画的帧序列内容不一样，不仅增加制作负担而且最终输出的文件量也很大，但它的优势也很

7、明显：因为它相似与电影播放模式，很适合于表演很细腻的动画，如3D效果、人物或动物急剧转身等等效果。制作过程简述：观察与思考。第一步：启动Flash，新建一个Flash文档。（观并理解帧的含3.逐帧动画逐帧动画的制作察图层和帧）义、关键帧、[当用户新建一个Flash文档后，第一帧是空心逐帧动画圆点，空白关键帧。除第一帧之外，所有的帧都是空白帧，这些帧只有用户定义了之后才有意义。]第二步：执行[文件]导入到库菜单命令，出现“导入”对话框。第三步：选定要导入的图片文件，单击“打开”按钮将其导入Flash文档，并

8、显示在舞台上的默认位置。（观察帧的变化，空心圆点变成实心圆点，成为关键帧）第四步：执行【插入】→【时间轴】→【空白关键帧】菜单命令，插入一个空白关键帧，模仿第二、三步的操作将后续的一张图片导入该帧。执行【控制】→【测试影片】菜单命令，进入动画测试状态，以欣赏者的身份观赏动画。演示并剖析：移动的月亮.fla4.运动补间动运动补间动画的教师演示必要步骤：观察与思考画制作、1.设置开始和结束关键帧中“月亮”的4位置的变化。2.在关键