苏教版三年级下语文《6花瓣飘香》教学设计

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1、《6.花瓣飘香》教学设计一、教学目标：1．学会本课10个生字，结合上下文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，懂得为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”，体会小女孩的一片爱心。4．培养学生敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。二、教学重难点：教学重点：通过充分朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。教学难点：感悟人物的内心世界，品读文中人物的美好心灵。三、教与学的准备：学生：完成预习单教师：1.教学课件2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更具针对性。第一课时教学目标：1

2、、能正确流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解惶恐、不知所措的意思。3、初步了解课文内容，感受小女孩的懂事、孝顺的品质。教学重难点：初步了解课文内容，感受小女孩的懂事、孝顺的品质。教学过程：PPT课件教学过程：一、谈话导入有一个小女孩想送花给她的妈妈，可她送的仅仅是一片月季花的花瓣，这到底是为什么呢？同学们想不想认识一下这位小女孩呀！（想）陈老师今天带领大家学习第六课花瓣飘香。让我们走进小女孩的生活，听听她的故事。1、板书课题。2、齐读课题并简单的讲解”瓣“”飘“二、初读课文1、过渡：同学们自由读课文，思考课文讲了一件

3、什么事。2、请个别同学讲讲课文主要内容。（老师补充）三学习生字词。过渡：为了同学们能把课文读得正确又流利，更好的理解课文让我们扫清课文中的拦路虎，这些词语你们会读了吗？1、课件出示：俯身摘花捧着拿着惶恐舍不得惹事懂事不知所措2、请学生逐个读，相机正音。3、田字格书写难写的字。4、小组比赛读5、齐读。6、课件出示句子，解释不理解的词语。四、听录音读课文，理清脉络。1、过渡：课文中有哪些表示时间的词语，同学们快去文中找找，看谁找的又快又准。2、课件出示：一天清晨几天后的一个清晨第二天早晨3、过渡：同学们能不能按照老师给的时间点把课

4、文划分四段的？4、老师更正划错的段落。5、课件出示‘’我‘’和小女孩的对话，分角色表演，通过对话我们又了解到了什么？（懂事、爱妈妈）6、放音乐激起学生心中的涟漪。五、走进月季花，学习第1小节。1、出示课件一幅月季花图。同学们请看，这一幅月季花怎么样？能不能从文中找个词语来形容一下月季花。（红艳艳）2、扩展ABB式的词语。3、学生齐读第一自然段。六、走进小女孩学习第2自然段。1、指名读第二自然段。2、课件出示第2自然段。3、问：小女孩是怎样摘花瓣的。同学说老师出示词语。3、全体学生学小女孩摘花，教师读摘花的部分。提问：你们就是这

5、位小女孩，通过刚才的摘花体会到了什么？（小女孩很爱花）4、让我们一起读读第2小节，夸夸这个爱花的小女孩吧！5、提出疑问，结束本节课。小女孩偷摘了作者“我”的月季花，课文的第10小节作者又夸她是个懂事的小女孩这是为什么呢？下节课我们来解开这个谜团。板书设计：6.花瓣飘香瓣惶恐惹懂飘