安徽电大心理健康教育第二次形成性考核作业答案

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1、安徽电大第二次形成性考核作业答案第1题 单选题(2分) 下列哪一项不属于宣泄的方法（）A  倾诉B  写作C  哭泣D  休息您的答案：D参考答案：D第2题 单选题(2分) （）的应对是指通过直接的行动来改变压力源，处理引起压力的事件本身，分析问题，思考解决问题的办法，最后动手解决。A  情绪指向B  问题指向C  积极D  消极您的答案：B参考答案：B第3题 单选题(2分) 情绪状态中的（），提供了对情绪进行客观测量的条件。A  心境B  机体变化C  认知活动D  生理反应以及生理机制您的答案：B参考答案：B第4题 单选题(2分) 人

2、际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。A  羞怯心理B  猜疑心理C  嫉妒心理D  逆反心理您的答案：D参考答案：D第5题 单选题(2分) 心理过程包括（）。A  认识过程、情感过程、行为过程B  知觉过程、情感过程、行为过程C  感觉过程、知觉过程、意志过程D  认识过程、情感过程、意志过程您的答案：D参考答案：D第6题 单选题(2分) （）已经成为现代人在各个阶段的第一需要。A  学习B  工作C  考试D  运动您的答案：A参考答案：A第7题 单选题(2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布A

3、  U型B  倒U型C  金字塔状D  线性您的答案：C参考答案：C第8题 单选题(2分) 按照韦纳的成败归因理论，努力属于（）A  内部的、稳定的、不可控的因素B  内部的、不稳定的、可控的因素C  外部的、不稳定的、不可控的因素D  外部的、稳定的、不可控的因素您的答案：B参考答案：B第9题 单选题(2分) “时间是制造生命的原料”一语出自（）。A  林肯B  富兰克林C  马克思D  罗素您的答案：B参考答案：B第10题 单选题(2分) 人际吸引的最强列的形式是（）A  亲合B  喜欢C  亲情D  爱情您的答案：D参考答案：D第1

4、1题 单选题(2分) 下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）A  防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置B  防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置C  防止把爱情“渺小化”D  防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情您的答案：C参考答案：C第12题 单选题(2分) 婚姻关系中，关于吵架的认识，下列（）是正确的A  有效的吵架也是一种沟通B  吵架意味着婚姻走向危机C  吵架妨碍问题的解决D  幸福的婚姻不会吵架您的答案：A参考答案：A第13题 单选题(2分) 心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是

5、（）。A  外部需要B  内部诱因C  外在诱因D  自我需要您的答案：C参考答案：C第14题 单选题(2分) 职业生涯发展是指为达到（）的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。A  职业升迁B  职业生涯规划C  职业声望D  职业薪酬您的答案：B参考答案：B第15题 单选题(2分) 人们在从事某一特定职业、某种专门活动中表现出来的必须具备的能力称为（）。A  一般职业能力B  特殊职业能力C  综合职业能力D  优势职业能力您的答案：B参考答案：B第16题 多选题(3分) 表情不仅是指面部表情，还包括：（）A  

6、身段表情B  情绪表情C  社会表情D  言语表情您的答案：AD参考答案：AD第17题 多选题(3分) 人际交往的原则主要包括（）。A  真诚与信任B  平等与尊重C  热情与坦率D  宽容与互利您的答案：ABCD参考答案：ABCD第18题 多选题(3分) 人际交往中幽默的方式主要有（）。A  故意夸大B  正话反说C  巧抖包袱D  自嘲调侃您的答案：ABCD参考答案：ABCD第19题 多选题(3分) 时间管理的基本程序包括（）A  评估B  计划C  实施要点D  评价您的答案：ABCD参考答案：ABCD第20题 多选题(3分) 下列

7、符合终身教育思想的观点包括（）A  人格的发展是通过人的一生来完成的B  教育不能停止在儿童期和青年期C  只要人活着，教育就应该是继续的D  人的一生分为学习期和工作期两个阶段您的答案：ABC参考答案：ABC第21题 多选题(3分) 下列关于自主学习的表述正确的有（）A  自主学习就是自学B  自主学习是一种自我监控的学习C  自主学习是一种主动学习D  自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑您的答案：BCD参考答案：BCD第22题 多选题(3分) 情绪调控的内涵包括（）。A  了解自己的情绪B  驾驭自己的情绪C  识

8、别、接纳他人的情绪D  调控他人的情绪您的答案：ABC参考答案：ABC第23题 多选题(3分) 认识自我需要对自我的全面认识，包括（）。A  物质自我B  社会自我C  精神自我D  心理自我