如何讲究饮水卫生

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1、《如何讲究饮水卫生》教案教学目标：　　1、知识技能目标：使学生了解水与人类生存、饮水与人体健康等相关知识，知道怎样饮水才能健康，认识到科学饮水的重要性。　　2、过程与方法目标：小组合作，要求学生积极投入到活动中，能通过合作交流，制定出可行的、有活动价值的计划方案。　　3、情感态度价值观目标:在小组共同实践活动中，认识分工合作的重要性，能与同学友好相处，建立良好的人际关系。　　活动重点：　　根据活动主题确定子课题并制定活动计划方案。　　活动难点：　　提出有研究价值的问题，制定可行性计划方案。教学过程：　　一、创设情境，引入主题　　1、展示课件，学生欣

2、赏画面，然后说说从画面中知道了什么?　　2、导言：水是生命之源，也是人类赖以生存和发展的重要物质基础。我们每天都和一定量的水，但是不注意饮水卫生就会影响健康。其实，饮水这件平平常常的小事中也蕴含着大学问呢！今天这节课，我们就来研究《饮水的学问》　　二、交流探究，确定主题　　（一）小组交流提出问题　　（二）筛选问题确定子课题　　同学们提出了这么多问题，但问题不等于活动的主题。根据大家的兴趣，我们把问题归划为以下几个子课题：　　大屏幕出示：喝什么样的水好　　如何做到科学饮水　　饮料与水的区别　　水质优劣与人体健康的关系　　三、合作交流，制定活动计划　　

3、1、为了使活动开展的更顺利，我们还要在活动前制定一份计划。一会儿请同学们再次合作，完成教材第18页的“------小组活动计划表”。　　2、在制定计划前，老师要提醒大家几点：　　大屏幕出示：　　提示你：（1）你们制定的方案，时间、内容的安排一定要合理，切实可行。　　（2）小组分工要根据每个人的特长来分配任务，做到人人参与，个个献策。　　（3）小组方案要多征求别人意见，不断去修改，让这个计划尽善尽美。　　3、小组合作制定计划。　　4、小组派代表制定计划，其他同学认真倾听后提出建议。　　5、经过各小组的汇报和讨论，请同学们再交流一下，进一步完善你们组的

4、活动计划。　　四、总结　　经过这节课的活动，我发现我们班的同学真了不起，既会倾听又会合作。相信今后的综合实践活动中会表现的更加完美。预祝你们圆满完成任务！