高中生职业成熟度的特点及干预研究

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1、万方数据浙江师范大学2012级教育硕士论文高中生职业成熟度的特点及干预研究ResearchonTraitsandInterventionofHighSchoolStudents‘CareerMaturity曾艳导师：任俊浙江师范大学教师教育学院20l5年5月万方数据高中生职业成熟度的特点及干预研究摘要

2、

3、IIIIIIIIUIIUIllUIIlY29Q4707在面临大学生就业选择的严峻形势下，有不少大学生在找工作时才开始思考自己想干什么、能做什么。中国中学生的职业意识很模糊，清晰的大多是“人生理想”，比如当科学家、工程师等。很虚幻、很不明确的。导

4、致这种情况的根本原因在于，无论学校还是家长，一直只教育学生要好好学习，考大学、考研究生、考博士，却从来没有引导他们去思考自己将来要做什么具体的工作，也从来没有引导他们去探索做这样的工作需要什么样的文化基础、专业技能和综合素质，更没有引导他们如何根据自己的职业目标选择相应的大学、合适的专业，如何根据自己的职业目标寻找课外兼职工作以锻炼相关的能力。于是出现了很多大学生不喜欢自己的专业，大学毕业时才发现自己将要从事的职业是自己完全没有准备充分的，甚至工作很多年以后才发现自己“入错了行”，到那时才发现自己浪费了那么多时间在不应该、没必要学习的东西上，但

5、为时晚矣。媒体的调查显示，有超过30％的大学生对大学生活很后悔，而希望得到职业生涯规划指点的职场人士达到80％。因此，有关大学生职业成熟度及其干预的研究较多。但是，关于职业成熟度的研究仅仅在大学开展远远不够。因为在成为大学生之后，已经基本确定专业。有统计表明，大约有70％的学生不满意自己的专业。在高中阶段开展职业生涯规划辅导，使青少年越早认识自我，越早进行职业教育，就能让他们越快越好地发现自我、发展自我，实现自我的价值。因此，学生在高中时期选择好适合自己的专业及大学非常重要。对于高中生的职业成熟度及干预研究显得迫在眉睫。本研究采用了刘慧(200

6、4)修订的《中学生职业成熟度问卷》对温州第八高级中学高一十二个班级进行了调查，探讨高中生职业成熟度特点及干预的效果，研究结果显示：1．我校高一学生职业成熟度总体水平不高。2．高一学生职业成熟度在整体状况上不存在性别差异。从各个因子的检验结果来看，只有自信心因子上的性别差异达到显著水平，男生在选择职业时的自信心要比女生弱。3．独生子女高一学生与非独生子女高一学生在职业成熟度总分及决策态度、决策知识两个分问卷上均存在显著差异。其中，主动性、自信心、稳定性、自我知识四个因子上独生子女高一学生与非独生子女高一学生职业成熟度存在显著差异。且万方数据在主动

7、性因子上，非独生子女得分低于独生子女，在自信心、稳定性、自我知识三个因子上，非独生子女得分高于独生子女。4．不同父亲文化的高一学生在自信心因素上存在显著差异。5．不同母亲文化的高一学生在自信心因素及自我知识因子上存在显著差异。6．实验组前后测差异和对照组前后测差异在职业决策态度分问卷上存在显著差异。在功利性和稳定性两个因子上存在显著差异。干预增强了高一学生的职业成熟度的功利性和稳定性。关键词：高中生；职业成熟度；职业生涯辅导课Ⅱ万方数据RESEARCHONTRAITSANDINTERVENTIONOFHIGHSCHOOLSTUDENTS’CAR

8、EERMATURITYAbstractWhilecollegestudentsarefacingsevereemploymentconditions，manycollegestudentsstarttothinkaboutwhattheywanttodoandwhattheycando．Chinesemiddleschoolstudents’occupationalconsciousnessisveryfuzzy,butwhatisclearismostlyabouttheir”ideal”inlife，suchasscientists，eng

9、ineers，etc．ItisneithercIearnorreal．Thefundamentalreasonsforthissituationisthatbothschoolsandparentshavebeenonlvcallingeducationstudentstostudyhard，takeanexaminationofuniversity，graduateschool，takeallexaminationofDr，nevertoguidethemtothinkaboutwhataspecmcjobhewilldo，hasneverl

10、edthemtoexplorewhatisneededtodosuchculturalfoundationwork，professionalskill