高考英语复习unit4bodylanguage教案

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1、Unit4Bodylanguage一、课前基础自查(一)分类记单词——省时高效Ⅰ.阅读单词(知其意)1.flightn.     飞行;航班2.cheekn.面颊3.facialadj.面部的4.posturen.姿势;体态5.crossroadsn.十字路口6.frownvi.皱眉;蹙额 7.fistn.拳头8.yawnvi.打呵欠9.respectfuladj.恭敬的10.subjectiveadj.主观的11.employeen.雇员12.misreadvt.读错;误解Ⅱ.重点单词(写其形)1.dormitoryn.   宿舍2.majoradj.主要的3.approachvt.&v

2、i.接近;走近;靠近n.接近;方法;途径4.likelyadj.可能的5.hugvi.&vt.拥抱6.functionn.作用;功能;职能vi.起作用;运转7.representvt.代表;象征8.canteenn.食堂9.easen.安逸;舒适vt.减轻(痛苦、忧虑)10.adultn.成人;成年人adj.成人的;成熟的11.rankn.等级;军衔12.dashvi.猛冲;突进Ⅲ.拓展单词(通其变)1.statementn.陈述;说明;声明→statev.陈述;说明;声明2.greetvi.&vt.迎接;问候→greetingn.问候;招呼3.associationn.社团;联系;联想→

3、associatevt.联想;联系4.curiousadj.好奇的→curiouslyadv.好奇地→curiosityn.好奇;好奇心5.defendvt.保护;保卫→defencen.防御;保卫6.misunderstandvt.误解;误会→misunderstandingn.误解;误会7.spokenadj.口语的→unspokenadj.(反义词)未说出口的;非口语的8.angern.怒气;怒火→angryadj.生气的9.trulyadv.真实地;真诚地;真正地→trueadj.真实的→truthn.真实;真理[语境活用]1.Thecuriousboylookedatthebox

4、curiouslyandthenheopeneditoutofcuriosity.(curious)2.Totellyouthetruth,_I'mtrulygratefulforyourhelpingmemakemydreamcometrue.(true)3.Intimeofwar,lotsofmoneywillbespentondefenceandmanymeasureswillbetakentodefendacountryfrombeingattacked.(defend)4.Enteringasupermarket,Iwaswarmlygreetedbythegreengrocer

5、.Hischeerygreetingsmademefeelathome.(greet)5.Iwouldn'twanttobeassociatedwiththeillegalassociation.(associate)6.Hestatedtheotherdaythatthestatementwasnotmadebyhim.(state)(二)练中记短语——记牢用活写准记牢语境活用(选用左栏短语填空)1.be_curious_about 对……感到好奇2.defend_...against保卫……以免受;防御3.on_the_contrary相反地4.be_likely_to很可能……;有希

6、望……5.in_general总的来说;通常6.get_close_to接近;靠近7.as_if好像8.at_ease舒适;快活;自由自在9.turn_one's_back_to背对10.lose_face丢脸1.Alicedidn'tgiveupherdream.On_the_contrary,_sheovercamethedifficultyandrealizedit.2.Mr.Liuwassoangrythatheturned_his_back_tohisson,withoutsayinganything.3.Tomdidn'tanswerthequestionandfeltthat

7、helost_facebeforehisclassmates.4.Tomakeherfamilymembersfeelat_ease,_MrsGreenliedthatshewastravellingtogetherwithherfriends.5.Mountainclimbingisgreatfun.You'llget_close_tonatureandtakeexerciseatthesametime.6.Peter

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