八年级的全册§4.7 神奇的“眼睛”学案

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1、§4.7神奇的“眼睛”学案学习目标   1．了解透镜在日常生活中的应用。   2．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。   3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。学习要点   1．放大镜就是一个短焦距的_____镜，从放大镜中看到的是_____、_____的_____像，被观察物体到放大镜的距离应该________焦距。   2．显微镜的目镜和物镜都是_______镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。   3．照相机的镜头相当于

2、一个_____镜，胶片相当于______。照相时景物到镜头的距离应该_________焦距。   4．投影仪是利用凸透镜能成________、________的_________像的原理制成的。学习过程   一、放大镜   【提出问题】利用你所学的知识，你有哪些方法可以帮助我们看清较小的物体？做一做   (1)放大镜是最常用的光学仪器之一，用擦镜纸垫着摸镜面，它中间__________、边缘__________，它是__________镜。   (2)利用桌上的凸透镜观察课本上的文字。讨论：文字离凸

3、透镜多远才合适？放大镜所成的像是怎样的？水滴能把字放大吗？   二、显微镜   【问题】用放大镜能观察细胞吗？人类是如何解决这个问题的？阅读课本P73内容并观察图4-58，回答问题。常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。   三、望远镜阅读课本P74内容，完成以下问题：   (1)__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。   (2)哈勃望远镜观察到的距地

4、球120亿l.y.处的星星是现在的星星吗？实验探究   自制望远镜：如课本图4-65所示，将一个凸透镜和一个凹透镜沿直尺放置。人眼从凹透镜望过去，并调节两镜之间的距离，你所看到的景物有什么变化？    四、照相机和投影仪阅读课本P75内容并观察图4-63，完成以下问题：   1.照相机   (1)照相机的镜头相当于一个__________镜，其工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成缩小、__________的__________像。   (2)如图4-7-1所示，照相时胶

5、卷到镜头的距离是___________（物距、像距），人的像要照得大一些，人应离照相机__________________（远一些、近一些），胶卷到镜头的距离（即暗箱长度）应调__________（大一些、小一些）   2.投影仪   (1)投影仪上有一个用__________镜做的镜头，投影片作为__________（物体、像）其到镜头的距离应介于__________焦距和__________焦距之间。   (2)投影片上的图案，通过凸透镜以后形成一个__________、__________的_

6、_________像。想一想放大镜、照相机和投影仪三者所成的像有什么异同？自我检测   1.用放大镜看书报时，为了看到更大的清晰的字，书报到放大镜的距离（U）应该_______放大镜的焦距（f），而且放大镜要离报纸__________。   2.用放大镜看远处的景物，看到的是一个__________、__________的__________像，原因是：____________________________________。   3.显微镜的目镜和物镜都是__________透镜。显微镜的目镜相当

7、于一个放大镜，通过显微镜最终看到的是物体的_______像。   4.照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的像，则胶片的位置应在凸透镜的     (    )   A.一倍焦距以内             B.焦点上    C.一倍焦距与两倍焦距之间   D.两倍焦距以外   5.放映幻灯时，要想得到更大的像，应该采取的办法是（   ）   A.使幻灯机向银幕靠近些,幻灯片靠近镜头   B.使幻灯机离银幕靠远些,幻灯片也离镜头远些   C.使幻灯机向银幕靠近些,幻灯片离镜头远些   D.使幻灯机

8、离银幕远些,幻灯片离镜头近些   6.下列四组答案中，左边是光学仪器，右边是成像是性质，其中正确的是（　　　）   A.照相机：正立、缩小的实像   B.投影仪：正立、放大的实像   C.放大镜：正立、放大的虚像  D.平面镜：正立、放大的实像自我反思   我的收获：   我的疑惑：