数学华东师大版七年级上册整式的加减

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1、整式的加减(复习)一、教学目标1.复习整式基础知识的归纳、总结。2.熟练整式掌握基础知识的运用。3.能熟练进行整式的加减运算。二、教学重难点1.重点：整式的形式及基本加减规则2.难点：关于一些特殊的整式加减运算的运用。三、教学过程1.复习导入关于本章整式，同类项，合并同类项，去括号，整式的加减的基本内容的温习与巩固。2.新授课知识运用1.下列各组是不是同类项：(1)4abc与4ab(2)-5m2n3与2n3m2(3)-0.3x2y与yx2知识运用2.合并下列同类项：（1）3xy–4xy–xy=（）（2）－a－a－2a=()知识运用3.去括号:（1）+（x－3)=(2)－(x－3

2、)=(3)－(x+5y－2）=(4)+(3x－5y+6z)=知识运用4.计算:（1）x－(－y－z+1)=(2)m+(－n+q)=；(3)a－(b+c－3)=(4)x+(5－3y)=知识运用5.应用题（1）.长方形的长为2xcm，宽为4cm，梯形的上底为xcm，下底为上底的3倍，高为5cm，两者谁的面积大？大多少？（2）.一公园的成票价是15元，儿童买半票，甲旅行团有x（名）成年人和y（名）儿童；乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍，儿童数比甲旅行团的2倍少8人，这两个旅行团的门票费用总和各是多少？解：甲旅行团成人的门票费用为15x元，儿童的门票费用为：7.5y元。总和是(15x+

3、7.5y)元乙旅行团成人数为：门票费用为：元，儿童的人数为：门票费用为：元。总和[30x+7.5（2y-8）]即（30x+15y-60）元（3）礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值。分析：第一排有a个座位，第二排有（）个座位，第三排有（）个座位？第4排有（）个座位。所以第n排有个座位，即m=，3.课堂反馈1、“x的平方与2的差”用代数式表示为________.2、当x=-2时，代数式3-4x的值是____.3、代数式-ab的系数是___，次数是___；当a=3,b=-

4、时，这个代数式的值是_____.4、多项式2x+4x-3是__次___项式，常数项是________；5.计算：-3a+2a=;7xy-13xy=_____-a-a=_______6.写一个关于x的二次三项式：________7..下列各式中，正确的是（）A,3a+b=3abB,23x+4=27xC,-2(x-4)=-2x+4D,2-3x=-(3x-2)8.当x=2时，代数式px+qx+1的值等于2002，那么当x=-2时，代数式px+qx+1的值为（）A、2001B、-2001C、2000D、-20009.合并同类项(1)3a-2a+4a-7a(2)-3a+[4b-(a-3b

5、)]四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？五、布置作业导学案的相关练习题