合集趣味小实验修改52个

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1、专题一趣味小实验专题一趣味小实验化学是一门与社会、生活密切联系的学科,结合社会和生活实际有许多小课题值得研究。如分析市售食盐的纯度、检验食盐中的含碘量或研究食盐的日常保存;测定雨水的pH值等等,让学生在课余时间,根据兴趣和爱好自愿组成一组,通过收集资料,分析研究,设计可行的实验方案,最后得出实验结论。通过观察物质和动手实验,加深对物质世界的认识,同时获得科学方法的体验,养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度。在实验操作中,要求能比较规范地使用常用仪器和正确地进行基本实验操作。同时,了解一些生活常识,指导我们的日常生活,也是很有必要的。Z1.1变色系列1.蓝瓶子、红瓶

2、子和三色变实验在250mL锥形瓶中注入一些水,加适量葡萄糖、烧碱及几滴亚甲蓝指示剂后,塞上瓶塞,摇均瓶中溶液,瓶内溶液呈蓝色,“蓝瓶子实验”的名称由此而得。将锥形瓶静置几分钟,瓶内溶液会由蓝色渐渐变成无色透明状,拿起锥形瓶再摇晃瓶内溶液,溶液又变成蓝色。蓝色、无色在摇晃与静置之间可反复变化。原理:本实验所用的亚甲蓝、碱性藏花红、靛红等指示剂都是氧化还原指示剂,如亚甲蓝会被氧气氧化而呈蓝色,即其氧化态呈蓝色(平时亚甲蓝就呈蓝色),呈蓝色的亚甲蓝能被碱性葡萄糖溶液还原,还原后呈无色,即其还原态呈无色透明状。碱性藏花红的氧化态呈红色,被碱性葡萄糖还原后的还原态也呈无色透明

3、状。而靛红指示剂在碱液中的氧化态呈绿色,被葡萄糖还原后的还原态呈淡黄色,而橙色则是其中间色。本实验的变色反应均为氧化还原反应,其中氧化剂是空气中的氧气,还原剂是葡萄糖,加碱是为了提高葡萄糖的还原能力。本实验中所用的亚甲蓝之分子式为:C16H18ClN3S.3H2O,相对分子质量为:373.90,属吖嗪,是噻嗪衍生物;碱性藏花红的分子式:C20H19ClN4,相对分子量为:350.80;靛红(又称酸性靛蓝)分子式为:C16H8N2O2(SO3Na)2,相对分子量为:466.36。操作:1.在一个250mL的锥形瓶中注入100mL水,加入2g葡萄糖、2gNaOH固体、几

4、滴亚甲蓝指示剂(0.2%)。在锥形瓶瓶口塞上塞子,摇均瓶中溶液,瓶内溶液呈蓝色。将锥形瓶静置几分钟,瓶内溶液由蓝色渐渐变成无色透明状,拿起锥形瓶再摇晃瓶内溶液,溶液又变成蓝色。蓝色、无色在摇晃与静置之间可反复变化,专题一趣味小实验直至瓶中上方的氧气或溶液中的葡萄糖耗尽。2.将上述实验中的亚甲蓝指示剂改为0.5%的碱性藏花红指示剂,将NaOH用量增至4g/100mL水,指示剂量减为1滴。则振摇瓶子时,瓶内溶液为红色(故也可称“红瓶子实验”),将锥形瓶静置几分钟,瓶内溶液由红色渐变成无色透明状,拿起锥形瓶再摇晃瓶内溶液,溶液又变成红色……。红色、无色在振摇与静置之间也可

5、反复变化,直至瓶中上方的氧气或溶液中的葡萄糖耗尽。3.将上述实验中的指示剂再改为1%的靛红,试剂用量略作变动(详见下表),则瓶内溶液可发生多种颜色的变化。一开始溶液呈绿色,静置片刻后溶液变为橙色,再静置片刻,溶液由橙色变为黄色。轻轻地摇晃瓶子,瓶内溶液又变为橙色,再激烈振荡瓶子,瓶内溶液又返回绿色……。在振摇与静置之间,绿色、橙色、黄色也可反复来回地变化。4.在上述红瓶子实验的溶液中再滴加几滴亚甲蓝指示剂,振荡瓶子使溶液呈蓝色。静置片刻后溶液变为紫色,再静置片刻,溶液由紫色变为红色,再过片刻溶液呈无色透明状。轻轻地摇晃瓶子,瓶内溶液又变为红色,再激烈振荡瓶子,瓶内溶

6、液又返回紫色、蓝色……。说明:1.上述变色实验的最佳温度为25~30oC,溶液温度过低时需加热至所需温度。2.亚甲蓝、碱性藏花红、靛红为粉状试剂,它们都溶于水,故实验前可先配成水溶液。为使溶液存放时间长些,也可用25%的乙醇水溶液来配这些指示剂。3.上述几个实验的各试剂用量配比见下表蓝瓶子、红瓶子和三色变实验的试剂用量试剂水(mL)NaOH(g)葡萄糖(g)氧还指示剂蓝瓶子100220.2%亚甲蓝几滴红瓶子100420.5%碱性藏花红1滴三色变100121%靛红1mL2.茶水多变色许多植物的色素具有酸碱指示剂的功能,如有色花朵、红罗卜的皮、紫色卷心菜等,都能随不同P

7、H而发生颜色变化。再如在茶水中放几片柠檬,茶水的颜色就会变浅,在茶水中放入少许纯碱,茶水的颜色就会变深。茶水中的化学成份很复杂,能发生的变色反应也很多,比如有个茶水变色魔术就很有趣:表演者拿起一杯茶水略加晃动,浅棕色的茶水就变成了深色的”黑墨水”,换个手再晃一晃,“墨水”又变成清亮的浅棕色……。在这前后的变色过程中,表演者悄悄地添加了少量药品,而其间发生的都是很普通的化学变化……。原理:专题一趣味小实验亚铁盐在水溶液中很容易被氧化而生成三价的铁盐,茶水中含有鞣酸,鞣酸与三价铁能结合生成黑色的鞣酸铁。草酸能与鞣酸铁中的铁发生反应生成配合物,从而使鞣酸铁的黑色完全褪

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