呼吸科培训计划

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1、呼吸科护理人员分层培训计划医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五个层级(N0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1为成长期护士，N2为成熟期护士,N3为骨干期护士，N4为护理专家。），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案一、工作1—2年护士的培训1.培训目标：①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序

2、。③掌握呼吸科常见疾病的护理常规。④掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。⑤掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。⑦熟练掌握基础护理技术操作。⑧熟悉医院感染管理知识。2.培训要求：①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。④参加院内、科内的业务学习。⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或

3、专题讲座⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。3.培训效果评价：①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作3—5年护士的培训1.培训目标：①掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。②熟练掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。③熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。④掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。⑤掌握呼

4、吸科安全管理和突发事件的应急处理。⑥掌握整体护理有关的理论和方法。⑦掌握医院感染管理相关知识。2.培训要求：①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。③3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。④每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。⑤参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。3.培训效果评价：①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行

5、评价。②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。三、工作5年以上护士的培训1.培训目标：①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。③掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。⑥掌握突发事件的应急处理。⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。2.培训要求

6、：①责任护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每月至少进行1次专题讲座或教学查房。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。3.培训效果评价：①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。四、主管

7、护师及以上阶段的培训1.培训目标：①具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。②熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。③熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的使用。④掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。⑤具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。⑥能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。2.培训要求：①侧重病房教学和管理工作。②参加科内、院内的业

8、务学习，完成每年继续教育学分。理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。③能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。④每月至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。⑤主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。主持病区内的护理科研工作。