二年级数学下册2表内除法（一）《除法算式各部分的名称》学案新人教版

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1、《除法算式各部分的名称》一、学习目标：1、我能掌握除法的第二种分法，进一步认识除法的含义，并认识除法算式各部分的名称。2、我能养成认真观察、积极动手操作的能力。3、我能养成认真观察、独立思考等良好的学习习惯。二、重点难点：使学生掌握除法的第二种分法，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分成几份，也可以用除法计算。三、学习过程：（一）自主探究1、复习：15个扣子，平均分成3份，每份（）个。请你列出算式：2、20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（1）每4个放一盘是什么意思？（2）用自己的小棒代替20个竹笋动手摆一摆，按每4个放一盘，可以放几盘？（3）刚才

2、的操作活动是不是平均分？平均分的过程和结果可用什么算式表示？　（4）请你列出算式：（5）请你打开课本14页，看看你写对了吗，并自学除法算式各部分的名称。（二）合作交流1、看图列出除法算式。（）÷（）＝（）　（）÷（）＝（）2、请你和小组同学分别说一说这两幅图的意思。3、思考并和小组同学交流：“两幅图都用6÷3=2表示，它们的意思一样吗？（三）尝试应用分一分，填一填。（四）拓展提高圈一圈，填一填。24里面有（）个4。÷=20里面有（）个5。÷=我的反思：参考答案：自主探究:1、15个扣子，平均分成3份，每份（5）个。算式：15÷3=52、20个竹笋，每4

3、个放一盘，能放（5）盘。算式：20÷4＝5被除数除数商√合作交流：1、看图列出除法算式。（6）÷（3）＝（2）　（6）÷（3）＝（2）尝试应用：分一分，填一填。每份2个，分成了（6）份。12÷2＝6每份3个，分成了（4）份。12÷3＝4每份6个，分成了（2）份。12÷6＝2拓展提高246424里面有（6）个4。÷=520420里面有（4）个5。÷=