苏仙区五里牌中学义务教育合格学校评估自查报告

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1、苏仙区白鹿洞完小义务教育合格学校评估自查报告为贯彻落实《义务教育法》和《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》精神，促进教育均衡发展，我校根据《湖南省义务教育学校办学标准》（湘教发【2008】20号），成立了建设合格学校工作小组，群策群力，顺利完成了合格学校各个项目建设。为了迎接合格学校建设评估，我校根据《2009年义务教育合格学校验收标准》要求，认真进行了自我评估，其自评情况如下：一、办学条件1、学校选址合理、周边环境安全，方便入学。（记2分）2、校园布局合理，分为教学区、生活区和运动区，建筑安全适用美观，学校环境优美绿树成荫。（记2分）3、学校占地面

2、积3950平方米，现有学生571人，生均占地面积6.91平方米。学校有150米环形跑道一个，标准篮球场1个，所有体育场地基本能满足全校师生同时做操和开展其他的文体活动的需求。（记1分）4、学校建筑面积1996平方米，生均校舍面积3.5平方米；学校校舍基本能满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。（记1分）5、校舍设计符合要求，安全、实用、够用，无D级危房；（记1分）6、学校设有美术室、音乐室、劳动技术、多媒体教室、电脑室，有图书室、体育、卫生室、综合档案室等公共用房。（记1分）7、学校设有实验室、仪器室等，各室的配备齐全。(计3

3、.5分)8、体育器材基本达到《湖南中小学体育器材设施配备目录》的要求，学校设有体育器材室一个。学校设有一个卫生室，其卫生室设备和配备基本达到《湖南省中小学卫生室器材与设备目录》的要求。学校设有美术室、音乐室，其器材均达《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求（计3.5分）9、学校图书室的藏书量达12800册，生均册。图书室配有种教学参考资料、465种工具书、12种报刊。（记2分）10、学校合格学校建设的经费全部列入财政预算，学校合格学校建设经费能按要求足额拨付到位。（计3分）11、学校生均公用经费能按小学不低于300/人年准足额到位。（计3分）12、学校

4、有经费预算管理制度，学校能根据苏财政【2008】75号文件规范使用公用经费。（计2分）13、学校无负债。（记2分）本大项共计30分，自评得分30分。二、队伍建设14、校长热爱教育事业，熟悉教育工作，担任校长岗位8余年，小学高级教师职称。（计2分）15、学校领导班子根据需要配置，学校配备校长一名，主管教学、政教副校长一名，结构合理精干贤能。（计3分）16、学校认真执行教师资格制度。学校按照编制标准和学科要求配备了学历合格的专任教师，达到《办学标准》要求。（计7分）17、学校教师具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长。（计3分）本大项共计15分，自评

5、得分15分。三、学校管理工作18、学校实行校长负责制，设有分管教学、政教副校长，结构合理职责分明。教师全部实行聘任制。（计2分）19、学校建立健全校长办公会议制度，教职工大会制度、校务公开制度。民主管理和民主监督程度高。（记2分）20、学校工会、共青团组织健全，并积极参与学校管理工作。（记2分）21、学校有教职工人事管理制度、教职工业务考核制度、教学常规管理制度、财务管理制度、及各项安全管理制度和安全应急机制等各项管理制度健全。（计2分）22、学校管理坚持以人为本，充分发挥教职工的主动性和创造性，学校制度健全，管理机构设置科学，职责分明。（计5分）423、学校积极做好

6、校园及周边环境综合治理效果良好。（记2分）本大项共计15分，自评得分15分。四、学校教育教学工作24、学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，关注学生成长，学校全面推进素质教育，教师关心爱护学生，因材施教，使学生德、智、体、美全面发展。（计2分）25、学校办学理念符合教育方针政策和改革方向切合实际；（计1分）26、学校实行学生综合考核制度，对学生进行德智体等方面的综合测评。学校每学期举行一次大型的文艺汇演，演讲比赛等综合性文艺活动，确实加强校园文化建设。（计2分）27、学校成立家长委员会和家长学校，聘请法制副校长，完善了德育工作网络并发挥作用，确实把德育放在首位，做到全员

7、育人，全程育人。（计3分）28、建立学校德育工作体系，学生会少队工作落实；学困生帮扶效果明显；（计2分）29、学校严格按照《湖南省义务教育课程计划》要求开课，组织教学。学校注重学生体、卫、艺、和美育的培养。学校严格要求教师加强实验和综合实践活动教学，教师能利用信息技术等电教手段教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。（记7分）30、学校积极开展学生的课外活动，设有音乐、体育、美术等兴趣小组，每年都要举行运动会，美术，歌咏比赛的活动。（计3分）31、积极开展校本教研，有县级以上的论文获奖和发表，积极开展教研工作，教师水平和教学质量不断提高；（计5分）本