华师版八年级下册期末培优测试(附答案)

华师版八年级下册期末培优测试(附答案)

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1、01.若分式有意义,则的取值范围是【A】A.B.C.D.02.下列等式一定成立的是【B】A.B.C.D.03.下列分式中是最简分式的是【A】A.B.C.D.04.若在反比例函数的图象的每一条曲线上,随的增大而增大,则值可以是【A】A.B.C.D.05.小明的作业本上有以下四题,做错的题是【D】①;②;③;④。A.①B.②C.③D.④06.下列式子中正确的有【A】⑴;⑵;⑶;⑷。A.1个B.2个C.3个D.4个07.若函数与的图象交于点,则的值为【C】A.B.C.D.08.若,则可以化简为【A】A.B.C.D.09.函数与函数在同一坐标系中的图象大致是【C】A.B.C.D.

2、10.直线与反比例函数的图象交于点,与轴相交于点,过点作轴的垂线交双曲线于点,若,则的值为【B】A.B.C.D.11.当时,分式的值为零。12.分式的最简公分母是。13.设是双曲线上的两点,若时,则的取值范围是。14.若解分式方程时产生了增根,则的值为。15.若为正实数且,则(舍负)。16.若分式的值为整数,则整数的值为。17.如图,双曲线经过中斜边上的点,与边交于点,若,的面积为,则的值是。第17题图18.如图,双曲线经过矩形的顶点,在坐标轴上且,点分别是的中点,与相交于点,则四边形的面积为。第18题图19.⑴计算;⑵解分式方程:。20.先化简再求值:,其中,。21.如

3、图,在四边形中,,分别是的中点,分别是对角线的中点.⑴求证:四边形是菱形;⑵若,当时,求四边形的面积.解:⑴由中位线的性质易知:四边形EGFH是菱形(过程略).⑵由中位线的性质易知:GF∥DC,HF∥AB.∴∠GFB=∠DCB,∠HFC=∠ABC.∴∠HFC+∠GFB=∠ABC+∠DCB=90°.∴∠GFH=90°.∴菱形EGFH是正方形.∵,∴,∴正方形的面积。22.如图,在平面直角坐标系中,等腰的斜边在轴上,直线经过等腰的直角顶点,交轴于点,双曲线也经过点。⑴求点的坐标和的值;⑵设点为轴上一动点.在双曲线上是否存在点使得是以点为直角顶点的等腰三角形?若存在,求出点的坐

4、标;若不存在,说明理由。解:⑴过点A分别作AM⊥y轴于M点,AN⊥x轴于N点,∵△AOB是等腰直角三角形,∴AM=AN.设点A的坐标为(a,a),∵点A在直线y=3x﹣4上,∴a=3a﹣4,解得a=2,则点A的坐标为(2,2),∵双曲线y=也经过A点,∴k=4;⑵假设双曲线上存在一点Q,使得△PAQ是等腰直角三角形.过B作BQ⊥x轴交双曲线于Q点,连接AQ,过A点作AP⊥AQ交x轴于P点,则△APQ为所求作的等腰直角三角形.理由:在△AOP与△ABQ中,∵∠OAB﹣∠PAB=∠PAQ﹣∠PAB,∴∠OAP=∠BAQ,在△AOP和△ABQ中,∴△AOP≌△ABQ(ASA),

5、∴AP=AQ,∴△APQ是所求的等腰直角三角形.∵B(4,0),∴Q(4,1),经检验,在双曲线上存在一点Q(4,1),使得△PAQ是以点A为直角顶点的等腰三角形.23.如图,在矩形中,,。点从点出发按的方向以的速度运动,点从点出发按的方向以的速度运动。当点回到点时,两点均停止运动。⑴若两点同时出发,经过几秒钟两点相遇?⑵若点在线段上,,点同时出发且相遇时均停止运动,则点运动到第几秒钟时,点恰好能组成等腰梯形?⑶若点在线段上,,点同时出发且相遇时均停止运动,则点运动到第几秒钟时,点恰好能组成平行四边形?解:(1)设t秒时两点相遇,则有t+3t=24,解得t=6.答:经过6

6、秒两点相遇.(2)如图1,当M在E的右侧时,AN﹣EM=2BE=2,∵AN=8﹣t,EM=8﹣1﹣(3t﹣4)=11﹣3t,则:8﹣t﹣(11﹣3t)=2解得t=5,M于E左侧时,AN﹣EM=2BM,∵ME=1﹣(12﹣2t)=2t﹣11,BM=12﹣2t,∴8﹣t﹣(2t﹣11)=2(12﹣2t),解得t=,∴当t=时,点A、E、M、N组成等腰梯形.(3)∵由(1)知,点N一直在AD上运动,∴当点M运动到BC边上的时候,点A、E、M、N才可能组成平行四边形,∴2<t<8,设经过t秒,四点可组成平行四边形.分两种情形:①当M点在E点右侧,如图2:此时AN=EM,则四边形A

7、EMN是平行四边形,∵DN=t,CM=3t﹣4,∴AN=8﹣t,EM=8﹣1﹣(3t﹣4),∴8﹣t=8﹣1﹣(2t﹣4),即:t﹣(3t﹣4)=1,解得t=,②当M点在B点与E点之间,则MC=3t﹣4,BM=8﹣(3t﹣4)=12﹣3t,∴ME=1﹣(12﹣3t)=3t﹣11,3t﹣11=8﹣t,解得t=(舍去),∴当t=时,点A、E、M、N组成平行四边形.24.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数的图象经过点,点是图象上的一个动点且,过点作轴的垂线,垂足为点,过点作轴的垂线,垂足为点,连接。⑴求的值;⑵试比较与的面积的大小

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